19．分子式為C63H193O45N17S2的多肽化合物，最多能有幾個肽鍵（　�。�
A．63個B．17個C．62個D．16個

分析 1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上；氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)形成1分子水，通過肽鏈連接形成多肽鏈，因此蛋白質(zhì)中的N原子數(shù)與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的所以N原子數(shù)之和相等．
2、氨基酸通式是后形成蛋白質(zhì)的過程中，脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
3、根據(jù)題意分析：多肽鏈的分子式是C63H193O45N17S2，所以該多肽中，氨基酸數(shù)目最多有17個．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：分子式為C63H193O45N17S2的一條多肽鏈中含有17個N，如果側(cè)鏈-R上沒有N，則多肽中最多含有17個氨基酸．因此在脫水縮合形成多肽過程中，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=17-1=16個．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)合成及結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的過程，下列表述錯誤的是

A．細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性

B．顯微鏡是細(xì)胞學(xué)說建立過程中的重要工具

C．細(xì)胞學(xué)說的建立需要理性思維和科學(xué)實驗的結(jié)合

D．施萊登和施旺所說的“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”至今仍未被推翻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果繩是遺傳學(xué)研究中常用的一種實驗動物，具有易培養(yǎng)、多種易于區(qū)分的性狀等特點(diǎn)．回答下列問題：
（1）果繩X染色體上具有決定眼形的基因B，雌果繩基因組成與眼形關(guān)系如下：
 基因組成 XBXB XBBXB XBBXBB
 眼形正常眼  棒眼棒眼（更明顯） 
雄性棒眼果繩的基因組成為XBBY，若d基因與眼形基因B連鎖，且d在純合（XdBBXdBB、XdBBY）時能使胚胎死亡，那么如圖1所示的棒眼雌果繩與野生正常眼雌果繩（XBY）雜交，子代果繩的表現(xiàn)型及其比例為棒眼雌果蠅：正常眼雌果蠅：正常眼雄果蠅=1：1：1．
（2）果繩2號染色體上存在A～a和C～c兩對等位基因，如圖2．
①A～a和C～c兩對等位基因的遺產(chǎn)遵循孟德爾的基因分離定律．
②若基因A和C都是純合致死基因，則在一果繩群體中，果繩個體可能存在的基因型跟別是AaCc、Aacc、aaCc、aacc．
③若圖2所示品系的雌雄果繩互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是100%，子代與親代相比，基因A、a、C、c頻率發(fā)生變化的情況是都不發(fā)生改變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（　�。�
A．Na2CO3與H2CO3反應(yīng)生成NaHCO3B．抗體與抗原的特異性結(jié)合
C．丙酮酸的氧化分解D．食物中的淀粉消化分解成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是羧基，①名稱是氨基．圖中代表肽鍵的序號為③⑤⑦．
（2）該化合物是由4個氨基酸分子失去3水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）圖中有3個肽鍵，該化合物叫四肽，有2個氨基和3個羧基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列實例中不能明顯體現(xiàn)處細(xì)胞膜具有流動性的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原B．葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞
C．細(xì)胞膜糖原蛋白的識別過程D．胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生物體內(nèi)含量極少，但對維持生物體的正常生命活動必不可少的微量元素有（　�。�
A．Fe、Mn、Zn、KB．Mn、Zn、Cu、CaC．Mn、Zn、Cu、BD．Mn、Mo、Cu、Mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某基因型為AaBb的高等生物個體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，請回答問題．
（1）據(jù)圖判斷，該生物個體是雄（填“雌”或“雄”）性，屬于該生物個體正常體細(xì)胞增殖的圖象是AC．
（2）若圖中所示為動物細(xì)胞，那么在細(xì)胞分裂過程中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    
（3）圖D所示細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞，孟德爾的遺傳定律發(fā)生在圖中的B
（4）若該個體的兩對等位基因（AaBb）分別位于兩對同源染色體上，且A，a基因所在的同源染色體片段發(fā)生了交叉互換，則該生理變化發(fā)生在E圖所示時期；由該變化產(chǎn)生的與圖D相對子細(xì)胞的基因組成最可能為AB或Ab或aB或ab．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是

A．以親代DNA分子的一條鏈為模板

B．可在核糖體上進(jìn)行

C．堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性

D．僅發(fā)生在有絲分裂的間期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案