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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江紹興高三理科綜合能力測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
天然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花,人們首先研究清楚了三色紫羅蘭的藍(lán)色素基因序列,并利用農(nóng)桿菌成功培育了轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.可用化學(xué)方法合成藍(lán)色素基因
B.重組質(zhì)粒首先進(jìn)入農(nóng)桿菌,然后再進(jìn)入玫瑰細(xì)胞
C.轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰的培育過(guò)程需運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D.一般根據(jù)藍(lán)色素基因表達(dá)結(jié)果選擇導(dǎo)入目的基因的農(nóng)桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)用植物組織培養(yǎng)培育脫毒作物,其中選擇培養(yǎng)的組織細(xì)胞來(lái)自
A.韌皮部 B.嫩葉 C.莖尖 D.花瓣
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
動(dòng)、植物細(xì)胞工程技術(shù)在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有廣泛的用途。下列不正確的是( )
A.脫離母體后,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和條件是植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件
B.運(yùn)用植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)技術(shù)培育生物新品種,操作過(guò)程中都能形成愈傷組織[來(lái)源:學(xué)?。網(wǎng)]
C.單克隆抗體可以制成診斷盒用于疾病的診斷、可以與藥物結(jié)合用于病變細(xì)胞的定向治療
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
運(yùn)用植物組織培養(yǎng)培育脫毒作物,其中選擇培養(yǎng)的組織細(xì)胞來(lái)自
A.韌皮部 | B.嫩葉 | C.莖尖 | D.花瓣 |
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