下列有關(guān)細(xì)胞核的說法，不正確的是（　　）
A、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B、核仁與核糖體的形成有關(guān)
C、核孔是運(yùn)輸DNA、RNA及蛋白質(zhì)等大分子的通道
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
專題：
分析：DNA主要存在于細(xì)胞核中，少數(shù)存在于葉綠體和線粒體中，核仁與rRNA和核糖體形成有關(guān)，DNA不能通過核孔，細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：A、DNA主要存在于細(xì)胞核中，少數(shù)存在于葉綠體和線粒體中，A正確．
B、核仁與rRNA和核糖體形成有關(guān)，B正確．
C、DNA不能通過核孔，C錯(cuò)誤．
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞核相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，期中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為
 
、
 
．通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是
 
．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示
 
，C表示
 
．若圖中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
 
（用圖中所給的字母的表達(dá)式表示）．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時(shí)，必要的操作是（　�。�
A、對小鼠注射特定抗原
B、融合并篩選獲得雜交瘤細(xì)胞
C、原代培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞
D、將胰蛋白酶注入小動(dòng)物腹腔內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交（兩對性狀自由組合），F(xiàn)1全是黃色盤狀南瓜．F1自交產(chǎn)生的F2中發(fā)現(xiàn)有30株白色盤狀南瓜．預(yù)計(jì)F2中黃色球狀南瓜的株數(shù)是（　�。�
A、120B、60
C、30D、180

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和出現(xiàn)分別發(fā)生于下列哪個(gè)時(shí)期（　�。�
A、產(chǎn)生于間期，出現(xiàn)于前期
B、產(chǎn)生于前期，出現(xiàn)于前期和中期
C、產(chǎn)生于間期，出現(xiàn)于前期和中期
D、產(chǎn)生于后期，出現(xiàn)于中期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄果實(shí)的紅色對黃色為顯色，兩室對一室為顯性．兩對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制．育種者用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交，子二代中重組表現(xiàn)型個(gè)體數(shù)占子二代總數(shù)的（　�。�
A、
5
8
B、
9
16
或
5
16
C、
3
8
或
5
8
D、
3
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生在玻璃溫室進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測定，如圖曲線中能正確表示其測定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為日時(shí)間，縱坐標(biāo)為CO2濃度）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可通過移栽促進(jìn)植物側(cè)根的生長，這是因?yàn)樵谝圃赃^程中能（　　）
A、破壞根的頂端優(yōu)勢
B、破壞側(cè)根的生長素形成
C、促進(jìn)側(cè)根細(xì)胞分裂
D、促進(jìn)側(cè)根生長素形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述不科學(xué)的是（　�。�
A、還原糖和蛋白質(zhì)的檢測實(shí)驗(yàn)中分別需水浴加熱和不需加熱
B、提取綠葉中的色素時(shí)碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
C、視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水
D、用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程

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