【題目】下列哪項不會使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

A. 高溫 B. 低溫 C. 過酸 D. 過堿

【答案】B

【解析】

試題分析:通常酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以強酸、強堿、高溫、重金屬鹽、劇烈攪拌均可使蛋白質(zhì)變性,而低溫只是抑制酶的活性,所以B選項正確。AC、D均使蛋白質(zhì)變性失活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞發(fā)生滲透作用時所通過的選擇滲透性膜是(
A.細胞膜
B.液泡膜
C.原生質(zhì)層
D.液泡膜和細胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若一個成熟的卵細胞內(nèi)有23條染色體,這些染色體的來源是

A. 全部來自父方 B. 全部來自母方

C. 父母雙方各占一半 D. 來自父母雙方的數(shù)目是隨機的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為生物體的新陳代謝與ATP關(guān)系的示意圖,請回答下列問題.
(1)螢火蟲發(fā)光中的光能,是由圖中的過程釋放的能量直接提供轉(zhuǎn)化的.
(2)因病原體感染引起體溫上升所需要的熱量是由圖中過程釋放出來的.
(3)醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治心肌炎.若人體靜脈滴注這種藥物,ATP到達心肌細胞內(nèi)最少要通過的細胞膜有
A.1層;
B.2層;
C.3層;
D.4層;
(4)經(jīng)測定,正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24h將有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的總量僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞呼吸的說法,錯誤的是

A. 種子萌發(fā)時釋放CO2的量大于吸入O2的量,說明種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

B. 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C. 與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中

D. 無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述中正確的是( )

A. ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B. ②是DNA和RNA的載體

C. ③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)

D. ④有利于DNA和蛋白質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道,具有離子選擇性,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過,甲乙代表生物膜的成分,abcd代表被轉(zhuǎn)運的物質(zhì),①②③④代表不同的運輸方式.圖二表示物質(zhì)通過膜的運輸速率(縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度(橫坐標(biāo))的變化.請仔細觀察圖示并回答有關(guān)問題.
(1)很多研究結(jié)果都能夠有力地支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一理論.這證明組成細胞膜的主要成分中有[]
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外.經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后,其對Ca2+的吸收明顯減少,但對K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的[]的活動.
(4)圖二與圖一中的(填序號)代表的物質(zhì)運輸方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是
(5)檉柳是泌鹽植物,其葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物.為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸還是被動運輸,設(shè)計了如下實驗: ①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中進行培養(yǎng).
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組
c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率.
②實驗結(jié)果及結(jié)論:
a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是
b.若乙組植株對Ca2+、K+的吸收速率明顯甲組,說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(
A.琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽,分子中含有8個肽鍵
B.蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的
C.蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的
D.變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗.請結(jié)合兩圖回答問題.

(1)甲圖中3由層磷脂分子組成,主要成分還有等.
(2)細胞核是遺傳信息庫,是細胞的控制中心,這些功能和結(jié)構(gòu)與(填數(shù)字)有關(guān).
(3)核孔是細胞核內(nèi)與細胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道,在細胞內(nèi)具有重要的功能.細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞,其核孔數(shù)目
(4)從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其(“頭部”或“尾部”)決定,(填“消耗”或“不消耗”)能量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案