【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A.抗原與抗體的特異性結(jié)合B.葡萄糖氧化分解

C.唾液溶菌酶分解口腔中細(xì)菌D.肝細(xì)胞合成載脂蛋白

【答案】A

【解析】

多細(xì)胞動(dòng)物絕大多數(shù)細(xì)胞并不能直接與外部環(huán)境接觸，他們周圍的環(huán)境就是動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞外面的液體，叫做細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境），包括血漿、組織液和淋巴等。

A、抗原與抗體的特異性結(jié)合在內(nèi)環(huán)境中，A正確；
B、葡萄糖氧化分解在細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、唾液溶菌酶分解口腔中細(xì)菌在口腔中，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、肝細(xì)胞合成載脂蛋白位于細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲眼色的野生型和朱紅色、野生型和棕色分別由等位基因A、a和B、b控制，

兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為研究其遺傳機(jī)制，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表：

回答下列問(wèn)題：

（1）野生型和朱紅眼的遺傳方式為______，判斷的依據(jù)是______。

（2）雜交組合丙中親本的基因型分別為______和______，F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄性個(gè)體的原因是______。

（3）以雜交組合丙F1中的白眼雄性個(gè)體與雜交組合乙中的雌性親本進(jìn)行雜交，用遺傳圖解表示該過(guò)程____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能，研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能直接得出的結(jié)論是

A. 堿性纖維素酶對(duì)污布類型2 的去污力最強(qiáng)

B. 不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力

C. 堿性纖維素酶對(duì)污布類型2、3 的去污力不同

D. 加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差M＝b－a，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo)，正確的是(　　)

A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時(shí)M增大

B. 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時(shí)M不變

C. 若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)M將減小

D. 若向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)M將增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼吸作用過(guò)程中，若有 CO2放出，則可以判斷此過(guò)程（ ）

A.一定是有氧呼吸

B.一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸

C.一定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸

D.一定是無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）溶酶體起源于_______(細(xì)胞器名稱)。除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有________。

（3）COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲________________(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的________________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________________的特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的_______________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________________的功能。

（5）發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化，對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義？________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)DNA分子的片段，下列有關(guān)表述正確的是

A. ①與②相間排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B. 不同生物的DNA分子中④的種類不同

C. 若整個(gè)DNA中T有M個(gè)，占?jí)A基總數(shù)的a/b，則C的數(shù)目為M（b/2a-1）個(gè)

D. DNA分子中A與T堿基對(duì)含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，下列有關(guān)的敘述中正確的是 （ ）

A. 甲和乙的遺傳方式完全一樣

B. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒是正常的幾率是1/8

C. 丙圖有可能是并指癥的遺傳系譜圖

D. 家系丙中的父親不可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)實(shí)踐及其目的或原理匹配正確的是

生產(chǎn)實(shí)踐

目的或原理

A．

禁止對(duì)胎兒進(jìn)行非醫(yī)學(xué)目的的性別鑒定

保持正常的性別比例

B．

給果樹打頂

保持頂端優(yōu)勢(shì)

C．

用生長(zhǎng)素處理扦插枝條

高濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生根

D．

“二孩”政策的實(shí)施

優(yōu)生優(yōu)育

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案