A. | 這個(gè)種群的增長(zhǎng)曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只 | |
B. | 如果此種群是魚類,則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點(diǎn)最合適 | |
C. | K值會(huì)隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化 | |
D. | 環(huán)境阻力是在遷入6年后開始出現(xiàn)的 |
分析 據(jù)圖分析,曲線圖代表S型曲線,曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):b點(diǎn)時(shí),增長(zhǎng)率達(dá)到最大,它意味著種群的繁殖力最強(qiáng);d點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最大,這時(shí)種群增長(zhǎng)率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值.
解答 解:A、據(jù)圖分析,這個(gè)種群的增長(zhǎng)曲線是“S”型,環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大值約是500只,A正確;
B、b點(diǎn)種群數(shù)量為,種群增長(zhǎng)率最大,則魚類捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點(diǎn)最合適,B正確;
C、K值會(huì)隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化$\frac{K}{2}$,C正確;
D、種群的增長(zhǎng)速率最快點(diǎn)在b點(diǎn)(第3年),接著減小為0,說(shuō)明環(huán)境阻力明顯增大是從遷入3年后或者之前,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查S型曲線的相關(guān)知識(shí),一致考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無(wú)限增值
B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不應(yīng)將加酶洗衣粉溶于沸水中使用 | |
B. | 與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更明顯 | |
C. | 麥芽糖酶水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子 | |
D. | 酶能催化原來(lái)不能進(jìn)行的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖的無(wú)氧分解 | B. | 丙酮酸的氧化分解 | ||
C. | 各種消化酶的合成 | D. | 細(xì)胞分泌物的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/td> | |
B. | 細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體 | |
C. | 限制酶可以識(shí)別并切割任意核苷酸序列 | |
D. | 為育成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)入的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞的最基本元素是碳 | |
B. | 組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素,在無(wú)機(jī)自然界中都能找到 | |
C. | 在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同 | |
D. | 在不同生物的體細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類大體相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜合體的雙親至少一方是雜合體 | B. | 雜合體的細(xì)胞中無(wú)等位基因 | ||
C. | 純合體自交的后代是純合體 | D. | 雜合體自交的后代全部是雜合體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化 | |
B. | 如果細(xì)胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合 | |
C. | 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過(guò)程①是翻譯過(guò)程 | |
D. | 過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān) |
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