Question

植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．請(qǐng)回答：
（1）細(xì)胞分裂素的合成部位主要是

 

，它與

 

 相互促進(jìn)，誘導(dǎo)愈傷組織分化．
（2）取兩株年齡相同的楊樹植株，一株摘除頂端，另一株不做處理．未摘除頂端的植株長(zhǎng)得較高，是因?yàn)?div id="j7au6z8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

；摘除頂端的植株長(zhǎng)出了許多分枝，則是因?yàn)?div id="z2tkxam" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

Answer 1

考點(diǎn)：植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值

專題：

分析：閱讀題目可知，本題是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的生理作用，根據(jù)問(wèn)題的涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析綜合做出解答．

解答： 解：（1）細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖，它與生長(zhǎng)素相互促進(jìn)，誘導(dǎo)愈傷組織分化．
（2）取兩株年齡相同的楊樹植株，一株摘除頂端，另一株不做處理，未摘除頂端的植株由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素促進(jìn)了頂芽生長(zhǎng)而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，因而長(zhǎng)得高，摘除頂端的植株，由于摘除頂芽，頂端優(yōu)勢(shì)解除，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)（來(lái)自根部的細(xì)胞分裂素促進(jìn)了其側(cè)枝的發(fā)育），因而長(zhǎng)出了許多分枝．
（3）①每組選取多根插條的目的是排除偶然因素對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
②分析實(shí)驗(yàn)步驟可知，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理的地方有：沒(méi)有控制好變量，甲乙兩組插條上芽的數(shù)量不等；觀察記錄的指標(biāo)不對(duì)，不應(yīng)記錄插條上芽的數(shù)量，應(yīng)觀察記錄根的條數(shù)．
③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改正后，甲組起對(duì)照作用．
故答案應(yīng)為：
（1）根尖      生長(zhǎng)素
（2）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素促進(jìn)了頂芽生長(zhǎng)而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)      摘除頂芽，頂端優(yōu)勢(shì)解除，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)（來(lái)自根部的細(xì)胞分裂素促進(jìn)了其側(cè)枝的發(fā)育）
（3）①排除偶然因素對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（或排除無(wú)關(guān)變量的影響）
②甲乙兩組插條上芽的數(shù)量不等（或沒(méi)有控制好變量）
觀察、記錄插條上芽的數(shù)量不對(duì)（或觀察記錄的指標(biāo)不對(duì)）
③對(duì)照

點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的作用，主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，修正和完善的能力．