下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng)的再分化過程不需要添加植物生長調(diào)節(jié)劑

B．原代培養(yǎng)的動物細胞的基因型一般不發(fā)生改變

C．轉(zhuǎn)基因植物的培育一般需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D．單克隆抗體制備以細胞融合和細胞培養(yǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對于自然科學(xué)的探索及發(fā)現(xiàn)歷程說法不正確的是（　　）
A．1857年，法國微生物學(xué)家巴斯德通過顯微鏡觀察，提出釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細胞的存在，沒有活細胞的參與，糖類不可能變成酒精的
B．1959年，羅伯特森在電子顯微鏡下觀察細胞膜呈清晰的亮-暗-亮的三層結(jié)構(gòu)，他認為所有的生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，是靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)
C．本世紀初，薩頓通過把染色體和基因聯(lián)系起來，利用類比推理法說明基因在染色體上
D．美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出了穩(wěn)態(tài)維持機制的經(jīng)典解釋，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機體各種器官，系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是有絲分裂間期細胞體積變化情況，圖乙表示有絲分裂間期細胞內(nèi)不同階段DNA和RNA相對含量的變化曲線圖。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．從圖甲信息可知，間期細胞體積增大，細胞的相對表面積減小

B．分析圖乙信息可知，間期進行DNA復(fù)制的時期為b階段

C．間期DNA、RNA合成的相關(guān)酶類始終發(fā)揮作用

D．圖乙中實線和虛線分別代表DNA和RNA的相對含量變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線丙表示

B. 水分子由半透膜外進入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示

C. 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示

D. 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

糖類和脂質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物，相關(guān)的敘述錯誤的是

A. 細胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

B. 糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D. 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，糖類耗氧少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作生態(tài)缸時可以缺少的成分是（ ）

A．水 B．含有腐殖質(zhì)的土 C．植物 D．魚

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是( )

①蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分

②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級

③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量

④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)有含水量甲：10%、乙：12%、丙：14%、�。�16%的小麥，分別貯存于條件相同的4個糧倉中．在貯存過程中，有機物損耗最少的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為先天愚型（21三體綜合癥）的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯誤的是（　　）
A．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的多余染色體一定來自父方
B．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2的父親可能在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯
C．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的多余染色體一定來自其母親
D．若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則多余的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色體加倍后未平均分配導(dǎo)致

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同步練習(xí)冊答案