某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗,他們對溫室內(nèi)C02含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24 h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法正確的有( )
A.c、e兩點的光合速率為零
B.c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
C.de段光合速率小于呼吸速率
D.進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)是DNA
B.細(xì)胞學(xué)說指出,所有的新細(xì)胞都是通過有絲分裂產(chǎn)生的
C.變形蟲是低等生物,其細(xì)胞生命活動較人體的任意細(xì)胞簡單
D.細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)植物由代謝旺盛的生長期轉(zhuǎn)入休眠期時,體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值通常會( )
A.升高 B.下降 C.無變化 D.產(chǎn)生波動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯誤的是( )
A.葉綠素含有鎂元素 B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素 D.胰島素含有碳元素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某植物光合作用速率和環(huán)境因素之間的關(guān)系,甲圖表示該植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣的速率,乙圖表示該植物的氧氣釋放速率。請據(jù)圖分析并回答下面的問題。
(1)甲圖中,OS段的限制因素是_____,此時主要影響光合作用過程的_____階段;C點后的主要限制因素是_____,此時主要影響光合作用過程的_____階段。
(2)若呼吸作用強(qiáng)度不變,請根據(jù)乙圖分析,C點產(chǎn)生氧氣的速率是_____mL/h,該植物在此光照強(qiáng)度下進(jìn)行光合作用,除利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還應(yīng)從外界吸收CO2_____mL。
(3)根據(jù)乙圖分析,該植物在甲圖中A點每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是B點的 倍,這主要是因為__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(將蔗糖水解)。最可能的實驗現(xiàn)象是( )
A.漏斗中液面開始先上升,加酶后再上升,后又下降
B.在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有一滴0.3g/ml蔗糖溶液的裝片中,得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖,假如細(xì)胞液濃度設(shè)為a,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度設(shè)為b,細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的濃度設(shè)為c,外界溶液濃度設(shè)為d,則發(fā)生質(zhì)壁分離過程中濃度之間的關(guān)系表述正確的是
A.a(chǎn)>b > c>d>0.3g/ml B.a(chǎn)>b > c=d<0.3g/ml
C.a(chǎn)<b < c=d<0.3g/ml D.a(chǎn)<b < c<d=0.3g/ml
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述,錯誤的是
A.淋巴管阻塞引起下肢水腫 B.血液中鈣鹽過多引起肌無力
C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng) D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)多種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)所作的歸納,其中錯誤的是
A.① B.② C.③ D.④
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