【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A. 含量很少的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

B. 激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素

C. 血中③的濃度過(guò)低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱

D. ③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝

【答案】C

【解析】試題該圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)示意圖。下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素①促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素②，垂體分泌的促甲狀腺激素②促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素③，且激素在體內(nèi)含量極少，故含量甚微的①經(jīng)過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌，A項(xiàng)正確；由前面分析可知，激素②促甲狀腺激素是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素，B項(xiàng)正確；當(dāng)血液中甲狀腺激素③的含量低于正常值時(shí)，甲狀腺激素對(duì)下丘腦、垂體的抑制作用會(huì)減弱，下丘腦、垂體通過(guò)增加激素①②的分泌量，促進(jìn)甲狀腺激素③的分泌，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺激素③隨血液運(yùn)到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B表示相關(guān)過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的_____區(qū)段。

（2）圖A中有同源染色體的細(xì)胞是_____，有8條染色單體的細(xì)胞是_____，每條染色體上有一個(gè)DNA分子的細(xì)胞是_____。

（3）圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是_____。

（4）若一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖B曲線所示過(guò)程，最多可產(chǎn)生_____個(gè)子細(xì)胞，曲線_____對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生基因重組，_____對(duì)應(yīng)的區(qū)段中最可能會(huì)發(fā)生基因突變。

（5）某種抗癌藥物能專(zhuān)一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖B中的_____段受阻。

（6）請(qǐng)畫(huà)出圖I細(xì)胞分裂最終形成的成熟的生殖細(xì)胞示意圖。________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]人抗凝血酶Ⅲ是人體血液中一種重要的抗凝血因子，具有抑制血液中凝血酶活性的作用，利用人工合成的人抗凝血酶Ⅲ對(duì)治療抗凝血酶缺失癥有顯著效果。下圖表示利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人抗凝血酶Ⅲ的過(guò)程。

回答下列問(wèn)題：

（1）乳腺生物反應(yīng)器是指將目的基因與____________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，通過(guò)顯微注射導(dǎo)入哺乳動(dòng)物受精卵，最終獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入哺乳期后，可以通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)所需要的藥品。若將上述過(guò)程中受體細(xì)胞改為大腸桿菌，生產(chǎn)出 來(lái)的人抗凝血酶Ⅲ往往不具有生物活性，原因是________________________。

（2）人抗凝血酶Ⅲ基因?qū)胧芫研枰胺肿舆\(yùn)輸車(chē)”（載體）。“分子運(yùn)輸車(chē)”應(yīng)具備的條件是_________。

（3）完成過(guò)程②所需的技術(shù)是_______；早期胚胎能夠在代孕羊體內(nèi)存活的原因是_______________。

（4）為了能從乳汁中分離出人抗凝血酶Ⅲ，需要對(duì)轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行性別鑒定，在胚胎移植前，最好取囊胚中____________的細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。轉(zhuǎn)基因羊只有乳腺細(xì)胞分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ，其根本原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各過(guò)程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是

A. 種子收獲后在曬干過(guò)程中散失的水B. 干種子烘烤過(guò)程中散失的水分

C. 洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分D. 植物蒸騰作用散失的水分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

B. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為正電位

C. 在b中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1中，AB段形成的原因是___________，CD段形成的原因_______________

（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的________圖，此時(shí)，染色體∶染色單體∶DNA＝__ __。

（3）圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段．

（4）觀察有絲分裂過(guò)程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)?/span> 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的________________原理來(lái)設(shè)計(jì)的，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立上圖所示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是__________________________________。

(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于________。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析增產(chǎn)的原因__________________________________。

(3)在冬天，沼氣池產(chǎn)氣量減少，有的甚至不能產(chǎn)氣，已知發(fā)酵原料是充足的，則最可能的原因是__________________________________。

(4)四川省安岳縣發(fā)現(xiàn)3例豬鏈球菌病均發(fā)生在未建沼氣池的農(nóng)戶(hù)中，由此可以推測(cè)鏈球菌的代謝類(lèi)型是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列藥物作用和藥物對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

①保護(hù)葉綠素 ②溶解各種色素 ③為研磨充分

A. 無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅B. 無(wú)水乙醇，二氧化硅，碳酸鈣

C. 碳酸鈣，無(wú)水乙醇，二氧化硅D. 層析液，無(wú)水乙醇，碳酸鈣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖原、核酸和淀粉酶都是生物體內(nèi)的大分子物質(zhì)，它們的單體分別是（　�。�

A. 堿基、單糖、氨基酸B. 葡萄糖、堿基、氨基酸

C. 葡萄糖、核苷酸、葡萄糖D. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸

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