【題目】玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色,用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對(duì)此圖像的觀察與分析,錯(cuò)誤的是

A. 先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范

B. 可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁

C. 在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞

D. 細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同

【答案】B

【解析】

1、在高等植物體內(nèi),有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的,因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。通過高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體(或染色質(zhì))的存在狀態(tài),就可以判斷這些細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期,進(jìn)而認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過程。染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)著色。

2、把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察,掃視整個(gè)裝片,找到分生區(qū)細(xì)胞:細(xì)胞呈正方形,排列緊密。再換成高倍鏡仔細(xì)觀察,首先找出分裂中期的細(xì)胞,然后再找前期、后期、末期的細(xì)胞。注意觀察各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點(diǎn)。最后觀察分裂間期的細(xì)胞。

用普通光學(xué)顯微鏡觀察根尖分生區(qū)的裝片,要先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察,A正確;圖中箭頭所指的細(xì)胞處于有絲分裂后期,姐妹染色單體分開,染色體數(shù)目加倍,此時(shí)觀察不到細(xì)胞核,因?yàn),?xì)胞核在有絲分裂前期逐漸消失,B錯(cuò)誤;有絲分裂前期染色質(zhì)縮短變粗,成為染色體,核仁逐漸解體,核膜逐漸消失,從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲,形成一個(gè)梭形的紡錘體,染色體散亂地分布在紡錘體中央,據(jù)以上特點(diǎn),可以在圖像中觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞,C正確;堿性染料易于與染色體結(jié)合,而不易與其他結(jié)構(gòu)成分結(jié)合,D正確;因此,本題答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射,,其反射弧示意圖如下。

(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)上以____的形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)_____釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上的____結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。

(2)圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為______。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,,則在神經(jīng)元b上____(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是_____________________________。

(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性______,血漿中的____________和液體滲出,引起組織間隙液體積聚。若手指?jìng)诟腥荆梢痼w液中___________和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于_________免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過程。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.培養(yǎng)后,R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的菌落的形態(tài)相同

B.A組實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型細(xì)菌不具有致死效應(yīng)

C.B組實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型細(xì)菌恢復(fù)了活性

D.實(shí)驗(yàn)證明了轉(zhuǎn)化因子是DNA能夠促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為胰島素降低血糖濃度的部分作用機(jī)理模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 胰島素起信號(hào)分子的作用,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞從而降低血糖

B. 胰島素能促進(jìn)細(xì)胞合成蛋白質(zhì)、脂肪和糖原

C. 若藥物抑制細(xì)胞內(nèi)ATP的合成,會(huì)促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速率

D. 若體內(nèi)出現(xiàn)胰島素受體的抗體,會(huì)發(fā)生Ⅱ型糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,其中①~⑥表示結(jié)構(gòu)。

(1)根據(jù)表格中的功能描述,用圖中的結(jié)構(gòu)編號(hào)填表。

______

(2)如圖,經(jīng)過①②③過程分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)是_________

A.ATP合成酶 B.載體蛋白 C.抗體 D.雄激素

(3)用3H-亮氨酸(一次性提供一定量)標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白,追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過程,其中正確的是_______

(4)糖酵解過程需要己糖激酶。己糖激酶基因表達(dá)過程對(duì)應(yīng)圖中的_____(填字母編號(hào))。

(5)檸檬酸合成酶是參與三羧酸循環(huán)的一種酶,由核基因控制合成。推測(cè)其合成后將被轉(zhuǎn)運(yùn)到結(jié)構(gòu)______ (填圖中結(jié)構(gòu)編號(hào))發(fā)揮作用。

(6)結(jié)合圖所示過程,解釋細(xì)胞核可以控制線粒體的原因_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示X植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線。

(1)圖中b點(diǎn)時(shí),X植物光合作用合成有機(jī)物的速率______(大于/等于/小于)呼吸作用消耗有機(jī)物的速率。

(2)在光合作用過程中,a點(diǎn)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP的移動(dòng)方向是_____。

(3)圖中b點(diǎn)與a點(diǎn)相比較,b點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量_____(較高/相同/較低)。

X植物有兩個(gè)品種X1和X2,實(shí)驗(yàn)測(cè)得其在不同光照強(qiáng)度下的光合速率,結(jié)果如表2。

(4)本實(shí)驗(yàn)研究的是______對(duì)光合作用的影響。

(5)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,X1與X2生長受影響較嚴(yán)重的是______,結(jié)合表2數(shù)據(jù)闡述你作出判斷的理由______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用。這是通過(  )

A.種群密度有一定規(guī)律性的變化而實(shí)現(xiàn)的

B.群落與無機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的

C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的

D.人工進(jìn)行的綠化和環(huán)境保護(hù)來實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)純合子的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來
B.連續(xù)自交,后代性狀能穩(wěn)定遺傳
C.雜交后代一定是純合子
D.不含等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是(

A.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸B.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

C.食物中的蛋白質(zhì)在消化道被分解成氨基酸D.胰島B細(xì)胞合成胰島素

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