(10分)把水稻和番茄培養(yǎng)在相同的環(huán)境下，培養(yǎng)液、溫度、濕度、光照等環(huán)境均相同。經(jīng)過一段時(shí)間后，兩種植物吸收N、K、Mg、Si等元素的結(jié)果如下圖，圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各養(yǎng)分的濃度與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)培養(yǎng)液中各養(yǎng)分濃度的百分比：
      
（1）番茄和水稻吸收K+的方式是_________，其遵循的是下列曲線圖中的      項(xiàng)(填字母)，依賴的條件有_______________________。
（2）水稻對培養(yǎng)液中的N、Mg、Si三種元素的吸收量均不相同，其中吸收        最多，造成吸收量差異的主要原因是__________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：071

(2007合肥模擬)請完成下列三個(gè)關(guān)于植物代謝的問題：

(1)把水稻和番茄培養(yǎng)在相同的環(huán)境下(培養(yǎng)液、溫度、濕度、光照等環(huán)境均相同)。經(jīng)過一段時(shí)間后，兩種植物吸收N、K、Mg、Si等元素的結(jié)果如下圖(圖中結(jié)果表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各養(yǎng)分的濃度與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)培養(yǎng)液中各養(yǎng)分濃度的百分比)：

請回答：

①圖示的結(jié)果可以得出哪些結(jié)論?

________________________________。

②造成礦質(zhì)元素的吸收出現(xiàn)差異的主要原因是：

________________________________。

(2)根據(jù)下列材料用品，驗(yàn)證氮元素是可以被番茄再利用的元素。已知：氮元素是葉綠素的重要組分，缺少氮元素，葉色較淡。

材料用品：番茄幼苗多株(大小、長勢一樣，葉片顏色均為深綠)，A液(完全營養(yǎng)液)足量，B液(去掉氮元素的A液)足量，玻璃缸多只，固定植物的支架多只，等等。

方法步驟：________________________________________。

結(jié)果：________________________________________。

結(jié)論：________________________________________。

(3)回答問題：番茄在液體培養(yǎng)過程中，需不斷向培養(yǎng)液中

通入空氣，才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠，原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

請完成下列關(guān)于植物代謝的問題：

（1）把水稻和番茄培養(yǎng)在相同的環(huán)境下（培養(yǎng)液、溫度、濕度、光照等環(huán)境條件均相同）。經(jīng)過一段時(shí)間后，兩種植物吸收NO3-、K+、Mg2+、SiO2等無機(jī)鹽離子的結(jié)果如圖所示（圖中結(jié)果表示：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各養(yǎng)分的濃度與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各養(yǎng)分濃度的百分比），請回答：

①培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液，Mg2+的相對濃度比原來升高了，說明                             。

 ②培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中，NO3-和K+的濃度變化不同，說明了        ；培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液中，SiO2的濃度變化不同，說明                。

 ③造成無機(jī)鹽吸收差異的主要原因是                                           。

（2）根據(jù)下列材料用品，驗(yàn)證氮元素對植物體的影響。已知：氮元素是葉綠素的重要組成成分，缺少氮元素，葉色較淡。

材料用品：番茄幼苗多株（大小、長勢一樣，葉片顏色均為深綠），A液（完全營養(yǎng)液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，多只固定植物的支架等。

方法步驟：

①取兩組玻璃缸分別加入等量的A液和B液；

②在A液和B液中各固定一些番茄幼苗（兩組中番茄幼苗數(shù)目相等），把兩組幼苗培養(yǎng)在相同且適宜的條件下；

③                              ；

④                              。

結(jié)果：A液中番茄葉片顏色正常，B液中番茄葉片發(fā)黃。

結(jié)論：                          。

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(10分)把水稻和番茄培養(yǎng)在相同的環(huán)境下，培養(yǎng)液、溫度、濕度、光照等環(huán)境均相同。經(jīng)過一段時(shí)間后，兩種植物吸收N、K、Mg、Si等元素的結(jié)果如下圖，圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)培養(yǎng)液中各養(yǎng)分的濃度與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)培養(yǎng)液中各養(yǎng)分濃度的百分比：

      

（1）番茄和水稻吸收K+的方式是_________，其遵循的是下列曲線圖中的       項(xiàng)(填字母)，依賴的條件有_______________________。

（2）水稻對培養(yǎng)液中的N、Mg、Si三種元素的吸收量均不相同，其中吸收         最多，造成吸收量差異的主要原因是__________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09大慶市一檢）（22分）

Ⅰ．下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO濃度的變化。乙圖曲線。表示某種植物在20℃，CO濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合速率的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，植物相關(guān)生命活動(dòng)的特點(diǎn)是：__________________________________________。

（2）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是(列舉兩種情況)：

可能①：_________________________，理由：_______________________________。

可能②：________________________, 理由：________________________________。

（3）乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)對葉綠體中C3的含量________(填“多”或“少”)NADPH的含量________(填“多”或“少”)。乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃則曲線有何變化?請?jiān)诒麍D中表示出來。

Ⅱ．有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將水稻和番茄分別放在含Mg、Ca、和Si的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg和Ca濃度下降，水稻培養(yǎng)渡中的Mg和Ca濃度增高。Si山的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si，而番茄幾乎不吸收si，如右圖所示：

請回答：  

（1）請你給本實(shí)驗(yàn)起一個(gè)名稱_________________________________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________________________________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量是_________________________檢測對象是________________。

（4）本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是_________________________________________________。

（5）水稻培養(yǎng)液中的Mg和Ca濃度為什么會升高?________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________________________________。

 

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