種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中( )

A．同種生物所有成熟個(gè)體的總和 B．所有生物成熟個(gè)體的總和

C．同種生物所有個(gè)體的總和 D．所有生物個(gè)體的總和

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．肺炎雙球菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼

C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D.有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，屬于基本的生命系統(tǒng)的是

A．蛋白質(zhì)分子 B．大腸桿菌 C．噬菌體 D．蛙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( )

A．寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫

B．從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

C．接受抗原刺激后，B細(xì)胞增殖和分化

D．飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線(縱橫坐標(biāo)分別表示M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類(lèi))。其中表述正確的是 ( )

A．曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)

B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C．d＜b時(shí)，M與N競(jìng)爭(zhēng)激烈

D．M、N將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，用抗原免疫機(jī)體，血清中抗體濃度會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是( )

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的渴覺(jué)中樞、滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于（ ）

A．大腦皮層、下丘腦、下丘腦、大腦皮層

B．下丘腦、下丘腦、下丘腦、下丘腦

C．脊髓、下丘腦、大腦皮層、下丘腦

D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦、下丘腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某國(guó)土壤和水體中有高濃度的有機(jī)污染物——三氯苯(TCB)，為探究TCB對(duì)生物體的毒性效應(yīng)，有人配制了5組培養(yǎng)液對(duì)3種單細(xì)胞微藻分別進(jìn)行獨(dú)立培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。4天后，檢測(cè)三種微藻種群密度和細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量，結(jié)果如下。請(qǐng)據(jù)圖表回答：

組別

TCB濃度

(mg·L－1):[

蛋白質(zhì)含量(μg/mg)

金藻

角毛藻

扁藻

1

0

58

52

63

2

1

56

46

60

3

5

47

40

47

4

10

17

24

26

5

15

12

21

21

(1)由左圖可知，對(duì)三種藻類(lèi)所受毒害作用隨水體中TCB濃度的增加而不斷 （增強(qiáng)、減弱、不變）。從藻密度變化速率上看，對(duì)TCB最敏感的藻類(lèi)是 ，故它可作為環(huán)境中TCB污染度的指示生物。

(2)金藻、角毛藻是某些蝦和貝類(lèi)良好的餌料，下面為某海島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)：

①該海島所有的生物共同組成 。

②如果人的食物有2/3來(lái)自農(nóng)作物，其余來(lái)自蝦和貝類(lèi)，則一個(gè)人每增加600g質(zhì)量，生產(chǎn)者至少要提供 g的食物。環(huán)保人員在島上的土壤和周邊海水中都檢測(cè)到一定濃度的三氯苯，該物質(zhì)將會(huì)沿著 進(jìn)行轉(zhuǎn)移，在生物體內(nèi)逐漸積累，最終流向人類(lèi)，危害人體健康。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）擬南芥某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt）。下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴圖中①為 ，形成過(guò)程中需要 酶；Tn基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是 。

⑵擬南芥t基因的mRNA的末端序列為“－AGCGCGACCUGACUCUAA－”，而油菜Tn基因的mRNA與其相比，只有末端序列中的UGA變?yōu)锳GA，則Tn比ｔ多編碼 個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）。油菜Tn基因能在油菜突變體中表達(dá)的原因是 。

⑶若②不能在含抗生素Ｋan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是 。若轉(zhuǎn)基因擬南芥的種皮顏色為 ，則說(shuō)明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能可能相同。

⑷采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，需在PCR反應(yīng)體系加入引物等物質(zhì)，若共用了引物62個(gè)，則目的基因擴(kuò)增了 代。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案