精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
19.根據所給圖一至圖五,回答下列問題.

(1)圖一所示全過程叫中心法則,圖二生理過程與圖一中相對應序號是①,圖三生理過程與圖一中相對應序號是②,圖四生理過程與圖一中相對應序號是⑤.
(2)圖二生理過程叫DNA復制,模板鏈為P鏈T鏈(用圖中已命名的核苷酸鏈來回答).
(3)圖三、圖四共同完成的生理過程叫基因控制蛋白質合成.
(4)能完成圖一中③④的生物是RNA病毒.
(5)圖四過程不可能發(fā)生在D中.
A.神經元        B.肝細胞      C.心肌細胞         D.成熟的紅細胞
(6)圖五是tRNA(轉運RNA).

分析 分析圖一:①表示DNA分子復制過程;②表示轉錄過程;③表示逆轉錄過程;④表示RNA分子復制過程;⑤表示翻譯過程.
分析圖二:圖二表示DNA分子復制過程,可見其復制方式為半保留復制.
分析圖三:圖三表示轉錄過程.
分析圖四:圖示表示翻譯過程.
分析圖五:圖五為tRNA的三葉草結構

解答 解:(1)圖一所示全過程叫中心法則.圖二為DNA復制過程,對應于圖一中的①;圖三表示轉錄過程,對應于圖一中的②;圖四表示翻譯過程,對應于圖一中的⑤.
(2)圖二為DNA復制過程,該過程以親代DNA的兩條鏈為模板,因此模板鏈為P鏈和T鏈.
(3)圖三表示轉錄過程,圖四表示翻譯過程,兩者共同完成的是基因控制蛋白質合成的合成過程.
(4)圖一中③④過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中.
(5)哺乳動物成熟紅細胞中沒有細胞核,因此不會發(fā)生遺傳信息的轉錄和翻譯過程.
(6)圖五中是tRNA,其在生物細胞中共有61種.
故答案為:
(1)中心法則       ①②⑤
(2)DNA復制    P鏈T鏈      
(3)基因控制蛋白質合成
(4)RNA病毒
(5)D
(6)tRNA(轉運RNA)

點評 本題結合圖解,考查中心法則的主要內容及發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中各過程或物質的名稱,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷和用3H標記的尿嘧啶核苷分別處理活的洋蔥根尖,一段時間后檢測大分子放射性,最可能的結果是( 。
A.前者只有局部區(qū)域細胞能檢測到放射性,后者所有細胞都能檢測到放射性
B.前者所有細胞都能檢測到放射性,后者只有局部區(qū)域細胞檢測到放射性
C.兩者所有細胞都能檢測到放射性
D.兩者均只有局部區(qū)域細胞能檢測到放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為某動物的初級精母細胞染色體和基因組成示意圖.請分析回答:
(1)該細胞正在進行減數分裂,兩對同源染色體發(fā)生了聯(lián)會,形成了2個四分體.
(2)圖中表示出的等位基因共有2對.
(3)該動物的一個初級精母細胞經分裂產生了兩個基因型為AB的精子,則另外兩個精子的基因型是ab.
(4)若該生物與基因型為aaBB的個體相交,后代表現(xiàn)型有2種,后代中與親本基因型相同的個體占$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.將洋蔥鱗片葉的表皮細胞浸入較高于其細胞液濃度的KN03溶液中,細胞將發(fā)生的變化是( 。
A.膨脹破裂B.質壁分離
C.沒有變化D.質壁分離后自動復原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.資源的合理使用能使產量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長呈“S”型曲線.K表示種群的最大值,N表示種群數量水平,根據下表,下列說法錯誤的是( 。
曲線上的點S1S2S3S4S5
種群大小2050100150180
(K-N)/K0.90.750.50.250.10
種群的增長量1838503818
A.環(huán)境阻力對種群增長的明顯影響出現(xiàn)在S4點之后
B.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3
C.防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到S3點之后進行
D.該種群數量的最大值(K值)應為200

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列生理活動能體現(xiàn)神經系統(tǒng)調節(jié)機能的是(  )
A.含羞草受刺激后葉片合攏B.草履蟲逃避有害的刺激
C.黃瓜幼苗根向地生長D.“植物人”的體溫相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于人體細胞代謝場所的敘述,正確的是( 。
A.性激素合成的場所是核糖體
B.血紅蛋白合成的場所是高爾基體
C.脂肪的合成與內質網有關
D.唾液腺細胞中的線粒體比心肌細胞中的多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請回答下列有關溫度與酶活性的問題:
(1)溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗:
將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組.在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5min.然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫.
把淀粉酶與淀粉溶液混合的時間作為本實驗的起始時間記錄下來.再每隔一分鐘,取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察,記錄每種混合液藍色消失的時間.通過比較混合液中淀粉消失所需時間的長短來推知酶的活性.預計1000C溫度下混合液因其中的酶失去活性藍色不會消失.
(2)科研人員通過蛋白質工程來設計改變酶的構象.在研究溶菌酶的過程中,得到了多種突變酶,測得酶50%發(fā)生變性時的溫度(Tm),部分結果見下表:
半胱氨酸(Cys)的位置和數目二硫鍵數目Tm/℃
野生型T4溶菌酶Cys51,Cys9741.9
突變酶CCys21,Cys143152.9
突變酶FCys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164365.5
(注:Cys上角的數字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)
溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高,是通過改變半胱氨酸的位置和數目和增加二硫鏈的數目得以實現(xiàn)的.從熱穩(wěn)定性高的酶的氨基酸序列出發(fā),利用人工合成方法獲得目的基因,通過基因工程的手段,可以生產自然界中不存在的蛋白質.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.果蠅的體細胞有8條染色體,在分裂前期的染色體數和姐妹染色單體數分別是( 。
A.8條和8條B.8條和16條C.16條和16條D.8對和16對

查看答案和解析>>

同步練習冊答案