【題目】下圖1、用2是利用不同放大倍數(shù)的顯微鏡觀察某種細(xì)胞時(shí)看到的圖像。據(jù)圖分析，若不換目鏡，由圖1切換到圖2，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 若不調(diào)光，則圖1的視野比圖2亮

B. 若不調(diào)焦，則圖1的物鏡離玻片的距離比圖2遠(yuǎn)

C. 若圖1的物鏡是10×的，則圖2的物鏡應(yīng)為40×的

D. 若移動(dòng)裝片，視野中的細(xì)胞向左移，則實(shí)際上裝片也向左移

【答案】D

【解析】本題考查顯微鏡使用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，解題要點(diǎn)是了解實(shí)驗(yàn)原理。

A．圖1是低倍鏡下視野，圖2是高倍鏡下視野，若不調(diào)光，低倍鏡下視野較亮，A正確；

B．若不調(diào)焦，低倍鏡觀察時(shí)物鏡離玻片的距離比高倍鏡觀察時(shí)遠(yuǎn)，B正確；

C．圖2視野中細(xì)胞數(shù)是圖1中的1/4，若圖1的物鏡是10×的，則圖2的物鏡應(yīng)為40×的，C正確：

D．視野中的物像是實(shí)物的倒像，所以視野中的細(xì)胞向左移，實(shí)際上裝片是向右移，D錯(cuò)誤；

答案選D。

[點(diǎn)睛]：本題解題關(guān)鍵是對(duì)圖示的分析：若視野中為一行細(xì)胞，高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)。由此推斷圖1是低倍鏡下視野，圖2是高倍鏡下視野。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是（ ）

A.該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體
B.提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成
C.由C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶
D.無(wú)光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量相同

C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過(guò)程；圖2表示環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用速率的影響（除圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中過(guò)程①屬于光合作用的___________階段，屬于有氧呼吸的過(guò)程是___________（填序號(hào)）。

（2）圖1中過(guò)程③稱為___________，過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是___________。過(guò)程⑤產(chǎn)生的產(chǎn)物C3通常指的是___________。

（3）圖2中M點(diǎn)之前限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________；b點(diǎn)后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________。若C02濃度從a點(diǎn)突然降到b點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞中C3 化合物含量短時(shí)間內(nèi)的變化是___________，原因是______________________。

（4）請(qǐng)根據(jù)圖2信息，提出增加大田植物產(chǎn)量的可行性建議。______________________。

【答案】 光反應(yīng) ②④⑤ C3的還原 線粒體內(nèi)膜 丙酮酸 光照強(qiáng)度 C02濃度 減少 C02含量減少，C02固定生成的C3減少（C3的還原不變， 消耗的C3不變） 增施有機(jī)肥

【解析】試題分析：本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用，考查對(duì)細(xì)胞呼吸、光合作用過(guò)程、影響因素的理解和識(shí)記，解答此題，可根據(jù)圖1中反應(yīng)物和生成物判斷細(xì)胞代謝過(guò)程，進(jìn)而判斷其發(fā)生場(chǎng)所。

（1）圖1中過(guò)程①分解水，產(chǎn)生O2和[H],屬于光合作用的光反應(yīng)階段，過(guò)程②④⑤表示葡萄糖分解為二氧化碳和水的有氧呼吸過(guò)程。

（2）圖1中過(guò)程③代表C3被光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]還原的過(guò)程，過(guò)程②為有氧呼吸第三階段，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。過(guò)程⑤為有氧呼吸第一階段，產(chǎn)生的產(chǎn)物C3通常指的是丙酮酸。

（3）圖2中M點(diǎn)之前光合速率隨光照強(qiáng)度增加而增加，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度；除圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)，b點(diǎn)后提高二氧化碳濃度可以提高光合速率，則限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度。C02濃度從a點(diǎn)突然降到b點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞中C02含量減少，C02固定生成的C3減少（或C3的還原不變， 消耗的C3不變），C3 化合物含量短時(shí)間內(nèi)將減少。

（4）增施有機(jī)肥時(shí)，有機(jī)肥被分解者分解，可提高二氧化碳濃度，提高大田作物產(chǎn)量。

【題型】非選擇題
【結(jié)束】
38

【題目】下圖1是某細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)時(shí)期示意圖，圖2是該細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②表示___________，③表示染色體上的___________。

（2）圖1是___________細(xì)胞有絲分裂的中期，該時(shí)期的主要特征是___________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是___________。

（3）圖1細(xì)胞中的相關(guān)物質(zhì)含量與圖2曲線的___________段對(duì)應(yīng)。

（4）圖2中發(fā)生ab段變化的原因是___________，cd段發(fā)生的時(shí)期是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因的方法有(　　)

①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取目的基因�、赑CR擴(kuò)增技術(shù)擴(kuò)增 ③人工合成基因　④RNA復(fù)制

A. ①②④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)元素與化合物的敘述正確的是( )

A. 組成生物大分子的單體沒(méi)有物種特異性,而單體構(gòu)成的多聚體中有部分有物種特異性

B. 與糖類(lèi)相比,脂肪的氧元素比例高

C. 在蛋白質(zhì)、核酸中,N分別主要存在于氨基、堿基中

D. ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別，下列相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）
A.溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的因變量
B.組別1號(hào)為對(duì)照組，其余為實(shí)驗(yàn)組
C.組別1號(hào)與4號(hào)對(duì)照，說(shuō)明酶具有高效性
D.3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)可置于90℃水浴中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面長(zhǎng)的一層膜、腐乳外面有一層致密的皮，它們分別是

A. 醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲 B. 醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌絲

C. 醋酸菌、酵母菌、毛霉菌 D. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表述屬于等位基因的是

A．D和T B．D和d C．D和D D．d和d

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案