如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的不正確描述是　�。ā　　。�

A. ①和②相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C. ⑤、⑥、⑦、⑧對應(yīng)的堿基依次為A、G、C、T

D. ⑨表示兩個氫鍵，兩條鏈之間鍵數(shù)越多DNA分子越穩(wěn)定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平校模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物光合作用的一個階段，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該階段的化學(xué)反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中完成的

B. C3生成(CH20)需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進（CH20)的生成

D. 該過程為暗反應(yīng)階段，包括二氧化碳固定和C3的還原

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是研究植物向光生長的實驗，該對照實驗說明

A. 幼彎曲部位在尖端

B. 幼苗感光部位在尖端

C. 幼苗尖端的生長素傳遞到了下面

D. 幼苗尖端的生長素從向光側(cè)向背光側(cè)運輸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級達標校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用研究方法起到了不可估量作用，下列發(fā)現(xiàn)與方法配對正確的是

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳規(guī)律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出“基因在染色體上”的假說

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A. ①假說一演繹法 ②假說一演繹法 ③類比推理法

B. ①假說一演繹法 ②類比推理法 ③假說一演繹法

C. ①假說一演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

D. ①類比推理法 ②假說一演繹法 ③假說一演繹法

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級達標校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種群的年齡組成如圖甲所示，增長曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲的年齡組成是增長型，在t1時期很可能屬于這種年齡組成

B. 圖甲的年齡組成是增長型，在t2時期很可能屬于這種年齡組成

C. 圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型，在t1時期很可能屬于這種年齡組成

D. 圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型，在t2時期很可能屬于這種年齡組成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級達標校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—個動物精原細胞進行減數(shù)分裂時可形成4個四分體，則次級精母細胞后期的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是

A. 4、8、8 B. 4、0、8

C. 8、0、8 D. 8、16、16

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級達標校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞和穩(wěn)定性的敘述正確的是

A. 熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶草原強

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的

C. 動物可以通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

D. “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三下學(xué)期第一次模擬理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項敘述錯誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級消費者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級消費者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省清遠市高三第一次模擬考試理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化（圖A）和長成的幼苗植物體內(nèi)的生理過程（圖B）．請據(jù)圖回答．

（1）圖A中，在第Ⅰ階段，種子吸水的主要方式為______________；圖A中，在第Ⅱ、Ⅲ階段，種子干重比第Ⅰ階段干重減少，原因是____________________。

（2）圖A中，在第Ⅱ階段，種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過O2的消耗。當胚根長出，鮮重又增加時，O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的______（填序號），而隨后是圖BⅢ階段中的______（填序號）。

（3）圖BⅠ、Ⅱ中能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程是______（填序號），圖B中的Ⅱ過程發(fā)生在_________。

（4）若為油菜種子，含量最多的有機物的基本單位是________。種子中____（激素）含量高，不易萌發(fā)，可以浸泡在_______溶液中解除休眠。油菜種子的形成受基因決定，途徑是_____________

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