【題目】下列關于進化的敘述,正確的是(

A.壽命很長的植物以個體為進化單位

B.進化的原材料是基因突變和基因重組

C.自然選擇能使種群基因頻率發(fā)生定向改變

D.捕食者通過捕食抑制被捕食者種群的進化

【答案】C

【解析】

現(xiàn)代生物進化理論認為:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成。在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。生殖隔離的產生是新物種形成的標志。

A、壽命很長的植物對于進化以地質年代為單位來講還是相對較短的,仍然要以種群為進化單位,A錯誤;

B、突變和基因重組是進化的原材料,其中突變是基因突變和染色體變異的統(tǒng)稱,B錯誤;

C、自然選擇決定了生物進化的方向,生物進化的本質是基因頻率發(fā)生定向改變的過程,故自然選擇能使種群基因頻率發(fā)生定向改變,C正確;

D、被捕食掉的一般是被捕食者種群中年老、病弱或年幼的個體,客觀上起到促進被捕食者種群進化的作用,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法,正確的是(

A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B.一片森林中所有的動物和植物構成群落

C.蛋白質、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

D.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成結構和功能

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【題目】水是一切生命賴以生存的基礎,是社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。請分析回答問題。

1)細胞中的水有兩種存在形式,其中__________是細胞結構的重要組成成分。2011年春季,山東等許多地區(qū)的農作物受到了干旱災害,作物細胞內__________的比例下降,導致作物代謝活動減弱,甚至停止。

2)有些減肥藥的主要成分是利尿劑,服用后使人體失去較多的水分和無機鹽,因而在服藥期間會出現(xiàn)口渴、尿多、疲勞等癥狀,服用過量甚至會危及生命。水對人體生命活動的作用有__________ 、__________(答出兩點即可)。

3)有人將海水稀釋后直接用于無土栽培,其現(xiàn)實意義是__________。如用這種稀釋的海水栽培蔬菜,應考慮的主要問題是__________

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【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是(

①細胞的衰老不一定就代表個體的衰老

②端粒是位于染色體兩端的特殊DNA序列,隨著細胞分裂次數(shù)增加,端粒逐漸延長

③靶細胞被效應T細胞裂解屬于細胞壞死

④細胞凋亡是細胞自主有序死亡,有利于生物體內部環(huán)境的穩(wěn)定

⑤癌細胞是畸形分化的細胞,自由水相對含量較正常細胞低

A.①④B.①③C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用醋和蔗糖可將鮮蒜制成糖醋蒜。這是因為(

A.醋酸和蔗糖分子均存在于活細胞間隙中

B.醋酸和蔗糖分解后被細胞吸收

C.醋酸殺死細胞,使細胞膜失去了選擇透性

D.腌制的時間長,兩種物質緩慢地滲入細胞內部

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者(Hh),希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法正確的是(

A.注射性激素促進超數(shù)排卵處理后進行體外受精

B.從囊胚中分離細胞,培養(yǎng)后檢測基因型

C.根據(jù)檢測結果篩選到基因型為hh的胚胎的概率為13

D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細胞進行生命活動的直接能源物質。下列關于ATP的說法錯誤的是(

A.細胞需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的

B.細胞內的吸能反應一般與ATP的水解反應相聯(lián)系,由ATP水解提供能量

C.細胞內的放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的能量儲存在ATP

D.ATP與遺傳信息的傳遞密切相關

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【題目】下列關于噬菌體侵染細菌實驗的敘述正確的是(

A.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料、酶等

B.攪拌的目的是使噬菌體的 DNA 和蛋白質外殼分開

C. 32P 標記噬菌體,培養(yǎng)時間越長,含 32P 的子代噬菌體比例就越高

D. 35S 標記噬菌體,若攪拌不充分,則會導致沉淀物中的放射性增高

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【題目】下列關于一對相對性狀雜交實驗及分析,敘述錯誤的是(

A.選用豌豆進行雜交時需要考慮雌蕊和雄蕊的發(fā)育程度

B.F2中出現(xiàn)31性狀分離比的原因是F1形成配子時等位基因分離

C.孟德爾用測交實驗直接證明F1產生兩種比例為11的配子

D.模擬該雜交實驗,需在兩個大信封中裝入比例相等的兩種顏色卡片,每個信封的卡片總數(shù)可不相等

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