A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 單倍體變異 | D. | 多倍體變異 |
分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、誘變育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變,A錯誤;
B、雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組,B正確;
CD、單倍體育種和多倍體育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體數(shù)目的變異,CD錯誤.
故選:B.
點評 本題考查雜交育種的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②可能是①的單倍體 | |
B. | ③、④一定是單倍體 | |
C. | ①、③可能是單倍體,也可能是多倍體 | |
D. | 對于A、b基因來說,③、⑤一定是純合子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,共657個氨基酸(如圖所示),請回答:
(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基 個,游離的羧基 個.
(2)該蛋白質(zhì)分子中,共有 個肽鍵;在該蛋白質(zhì)分子形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了 .
(3)假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為178肽,其分子式為CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五種氨基酸組成的:
那么將該178肽徹底水解后將會得到 個賴氨酸, 個天冬氨酸(結(jié)果可含分子式中未知數(shù)).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾首先提出基因在染色體上 | |
B. | 摩爾根通過果蠅眼色性狀的實驗,證實了基因在染色體上 | |
C. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
D. | 一條染色體上有多個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是遺傳物質(zhì) | B. | RNA是遺傳物質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | D. | 多糖是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證酶的高效性時,自變量是催化劑的種類 | |
B. | 可利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 | |
C. | 探究某化合物A對淀粉酶活性的影響,溫度應(yīng)保持不變 | |
D. | 探究小麥種子在開始萌發(fā)的7天中淀粉酶的活性變化,自變量是時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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