在果蠅中，長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）是顯性，基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）是顯性，基因位于X染色體上．現(xiàn)有兩只雄果蠅甲、乙和兩只雌果蠅丙、丁，這四只果蠅的表現(xiàn)型全是長(zhǎng)翅紅眼，用它們分別交配，后代的表現(xiàn)型如下：
甲X丁乙X丙乙X丁
↓↓↓
長(zhǎng)翅紅眼
長(zhǎng)翅白眼		長(zhǎng)翅紅眼長(zhǎng)翅紅眼、殘翅紅眼
長(zhǎng)翅白眼、殘翅白眼
對(duì)這四只果蠅基因型的推斷正確的是（　　）
A、甲為AaXBY
B、乙為AaXBY
C、丙為AAXBXb
D、丁為 AaXBXB
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性，位于X染色體上，屬于伴性遺傳．
解答： 解：長(zhǎng)翅基因與眼色基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．甲、乙是雄蠅，而且是長(zhǎng)翅紅眼，所以甲是A XBY、乙是A XBY，丙和丁是雌蠅A XBX，乙和丙雜交后代全是長(zhǎng)翅紅眼，而乙和丁雜交后代中有殘翅白眼，所以丙是AaXBXB，而乙的基因型為AaXBY，丁為AaXBXB或AaXBXb．
故答：B．
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查學(xué)生分析表格的能力、從題中獲取有效信息的能力、以及能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于酶與ATP的敘述，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)既需酶的催化又需ATP的水解
B、酶在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生，也只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D、人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量仍可達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

赤霉素與生長(zhǎng)素都促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（　�。�
A、赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用
B、赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、色氨酸一般由植物從土壤中主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
D、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起主要作用的是赤霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人體內(nèi)，都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是（　�。�
①呆小癥   ②糖尿病   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤鐮刀型貧血癥．
A、①③④B、③④⑤
C、①②③D、①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識(shí)回答：
（1）如圖是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過(guò)程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由④
 
釋放作用于⑥
 
，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
的．
（2）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①時(shí)，其電位變化是由
 
轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="lg45z0q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）正常情況下，人進(jìn)食后不久，胰島素的分泌會(huì)
 
（填“增加”或“減少”），胰高血糖素的分泌會(huì)
 
（填“增加”或“減少”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、人的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，有利于氣體交換
B、人的神經(jīng)細(xì)胞有長(zhǎng)的突起，有利于神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)
C、動(dòng)物細(xì)胞的卵細(xì)胞較大，有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)的交換
D、圍成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，有利于呼吸和蒸騰作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定濃度的Na+溶液中，離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、接受刺激后，由a變?yōu)閏是K+不斷進(jìn)入膜內(nèi)的緣故
B、由c到e的過(guò)程只消耗由線粒體提供的能量
C、c點(diǎn)的大小與膜外Na+濃度直接相關(guān)
D、受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，只能向軸突的方向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種綠色植物葉片氣孔結(jié)構(gòu)，中間的兩個(gè)呈“腎”形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，其可以通過(guò)滲透作用來(lái)調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉，將葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于黑暗和5klx、10klx（klx是光強(qiáng)單位）光照條件下的氧氣的吸收或釋放量，結(jié)果如下圖所示．據(jù)圖分析：

（1）圖1中細(xì)胞內(nèi)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能的場(chǎng)所是[
 
]
 
，具有全透性的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，其組成成分主要是
 
，圖中與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號(hào)）
（2）從圖中我們可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較薄，圖中是夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的方向，這時(shí)氣孔變
 
（大、�。�，⑤結(jié)構(gòu)中液體濃度在這一過(guò)程中將變
 
，此時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中光合作用的
 
反應(yīng)過(guò)程將減弱，C3、C5的含量變化分別是
 
．
（3）由圖2可知，該葉片20℃下的呼吸速率是10℃下的
 
倍，在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是
 
mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖DNA結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中，1、2、3代表的堿基（中文名）分別是：1
 
、2
 
、3
 

（2）[7]具體名稱是
 
．
（3）圖中，G和l之間通過(guò)[
 
]
 
連接起來(lái)形成[
 
]
 
．
（4）圖中所示有
 
個(gè)脫氧核苷酸，
 
種脫氧核苷酸．
（5）圖中的兩條鏈按
 
方式盤旋成
 
結(jié)構(gòu)．

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