Question

6．植物生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié)．其中生長素可以直接影響細胞代謝，也可間接調(diào)控基因的表達．科學家利用擬南芥（DG）為實驗材料探究植物對生長素類似物2.4-D的影響機制，設(shè)置實驗如下；
實驗組：制備固體培養(yǎng)基；分別加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/L的2.4-D溶液，每組輔DG種子20粒
對照組：制備固體培養(yǎng)基；輔DG種子20粒．
每組均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，測定擬南芥?zhèn)雀�的�?shù)量，結(jié)果如圖所示．
請回答下列問題：
（1）2.4-D不屬于（“屬于”或“不屬于”）植物激素．
（2）擬南芥種子萌發(fā)長出的根系中，合成生長素的主要部位是根頂端的分生組織（或根尖分生區(qū)細胞）．
（3）分析圖示結(jié)果，可以得出的結(jié)論是低（一定）濃度的2，4-D促進側(cè)根生長，但隨著2，4-D濃度的升高，促進作用逐漸減弱．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，以上不同濃度的2.4-D溶液對擬南芥主根生長起抑制作用，組合圖示結(jié)果可知，生長素類似物所發(fā)揮的作用，因（作用）部位的不同而有較大的差異．
（5）科學家開展了一系列研究，推測2.4-D對側(cè)根生長的影響改變了植物組織內(nèi)的局部生長素水平，進而在根本上對基因（組）的表達進行調(diào)節(jié)．

Answer 1

分析 1、生長素主要在具有分生能力的生長旺盛的部位產(chǎn)生，如葉原基、嫩葉、發(fā)育著的種子．
2、生長素類似物的作用：
（1）促進扦插枝條生根
（2）促進子房發(fā)育成果實
（3）作除草劑：可用較高濃度的生長素類似物來殺死單子葉莊稼地里的雙子葉雜草．
（4）既能防止落花落果，也能疏花疏果
2、分析題圖可知，不同濃度2，4-D能促進擬南芥?zhèn)雀�生長，且濃度越高，促進作用越弱．

解答 解：（1）2.4-D 是人工合成的生長調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素．
（2）生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中的分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處．擬南芥種子萌發(fā)長出的根系中，合成生長素的主要部位是根頂端的分生組織（或根尖分生區(qū)細胞）．
（3）分析圖示：與對照組a相比較，可得知：不同濃度2，4-D能促進擬南芥?zhèn)雀�生長，且濃度越高，促進作用越弱．
（4）由圖結(jié)果可知：生長素類似物發(fā)揮的作用，因同一器官的不同部位而有較大的差異．
（5）2.4-D對側(cè)根生長的影響是改變植物組織內(nèi)局部生長素水平，進而影響基因的表達，從而對側(cè)根發(fā)育進行調(diào)節(jié)．
故答案為：
（1）不屬于  
（2）根頂端的分生組織（或根尖分生區(qū)細胞）
（3）低（一定）濃度的2，4-D促進側(cè)根生長，但隨著2，4-D濃度的升高，促進作用逐漸減弱  
（4）（作用）部位的不同  
（5）基因（組）的表達

點評 本題主要考查生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．