下圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中 ( )
A.遺傳物質(zhì)不同 B.DNA的結(jié)構(gòu)不同
C.信使RNA不同 D.線粒體結(jié)構(gòu)不同
科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將含14C標(biāo)記的CO2提供給綠藻進(jìn)行光合作用,圖甲、圖乙表示一部分實驗結(jié)果。圖甲所示的過程是進(jìn)行光照15分鐘后,突然變成黑暗。圖乙所示的過程是在光照條件下,供給濃度為1%的CO2,5分鐘后,即在橫軸為0時CO2的濃度降低為0.003%,10分鐘后再換成濃度為1%的CO2持續(xù)5分鐘。曲線a、b、c分別表示C6(主要是葡萄糖)、C5和C3三種化合物中的一種。下列相關(guān)描述錯誤的是( )
A.圖甲中AB段14C量突然增加的原因是黑暗條件下,所消耗的C3突然減少
B.圖乙中CD段14C量大幅度增加的原因是CO2量突然增加,固定CO2生成的C3增多
C.圖乙中EF段14C量突然增加的原因是CO2 量突然減少,固定CO2時所消耗的C5少,積累的C5增多
D.曲線a、b、c分別表示C5、C3、C6三種化合物
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。實驗過程中,刻度玻璃管中的有色液滴會向右移動。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實驗時所記錄的液滴右移的距離
(單位:cm)。請判斷下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.實驗開始前應(yīng)對葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌
B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量
C.在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的無氧呼吸強(qiáng)度會有所提高
D.35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸,隨著實驗的進(jìn)行,液滴右移的速率會一直加快
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( )
A.無絲分裂過程核膜不消失
B.動物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C.動物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板
D.無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果將桿菌接入濃度為0.2mol/L的蔗糖溶液和盛有玻璃珠的三角燒瓶中,加以搖動,可使細(xì)胞壁破裂,這時可發(fā)現(xiàn)空殼呈桿狀,但細(xì)胞內(nèi)含物卻是圓的;如果將細(xì)菌用溶菌酶處理,然后接入到低滲溶液中,細(xì)菌會破裂。對上述有關(guān)內(nèi)容的推測,正確的是( )
①溶菌酶可去除細(xì)菌的細(xì)胞壁
②細(xì)胞壁的功能之一是使細(xì)菌具有一定的形態(tài)
③細(xì)菌細(xì)胞壁有保護(hù)細(xì)菌免受低滲溶液脹破的作用
④細(xì)菌的細(xì)胞壁成分中含有肽聚糖
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,某課題組選擇生長整齊的健壯植株,按題9圖1步驟進(jìn)行實驗,激素處理方式和實驗結(jié)果如題9圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度)。
(1)選擇生長整齊的健壯植株是為了控制 變量; 標(biāo)記的元素是 ;A組作為對照組,處理方式是 。
(2)由實驗結(jié)果推斷,幼鈴脫落顯著減少的是 組。B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低,說明B組葉片的光合產(chǎn)物 。
(3)為優(yōu)化實驗設(shè)計,增設(shè)了D組, 處理方式是 ,各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是 。由此可知,正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配,減少棉鈴脫落。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是
A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成一層細(xì)胞
B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型不會發(fā)生改變
C.細(xì)胞培養(yǎng)過程中需要的CO2主要作用是刺激細(xì)胞的呼吸
D.惡性瘤細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常不會出現(xiàn)細(xì)胞帖壁
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科目:高中生物 來源:2015屆福建晉江市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是人工授精和體外受精的區(qū)別
A.人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性
B.體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能
C.人工授精和體外受精的本質(zhì)不同
D.人工授精的精卵結(jié)合在母畜體內(nèi),而體外受精的這一過程在母畜體外
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