13．水果儲(chǔ)藏保鮮時(shí)，降低呼吸作用的環(huán)境條件是（　�。�
A．低O2、低濕、零上低溫B．低CO2、高O2、零下低溫
C．無(wú)O2、高CO2、零上低溫D．低O2、干燥、零上低溫

分析 水果保鮮貯藏的過(guò)程中，細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物．溫度能影響酶的活性，氧氣能影響細(xì)胞的呼吸，因此，低溫、低氧能降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗．

解答 解：要長(zhǎng)時(shí)間貯藏水果，就要降低其細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗．在零上低溫條件下，呼吸酶活性降低；高CO2、低氧狀態(tài)下，細(xì)胞有氧呼吸弱，無(wú)氧呼吸受到抑制，整個(gè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度處于最低狀態(tài)下，可以有效減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，但若溫度低于零度，則會(huì)凍傷水果．水果保存需要一定的濕度，干燥條件下會(huì)使水果的含水量下降．因此，水果儲(chǔ)藏保鮮時(shí)，降低呼吸作用的環(huán)境條件是高CO2、低O2、低濕、零上低溫．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響細(xì)胞呼吸作用的因素，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是（　　）
A．結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B．血細(xì)胞中的水大部分是自由水
C．細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量與新陳代謝強(qiáng)度無(wú)關(guān)
D．自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸與化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答：
（1）寫(xiě)出圖中①、②所示生理過(guò)程的名稱(chēng)：
①光合作用；②有氧呼吸．
（2）圖中①、②生理過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所是：
①葉綠體；  ②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）圖中③和④所示的生理過(guò)程都是無(wú)氧呼吸．
（4）如果用（CH2O）表示糖類(lèi)，則圖中①過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式可以概括為：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其目的是證明轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)
（2）在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先進(jìn)行的工作是分離提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)．
（3）依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn)，可以作出DNA可能是遺傳物質(zhì)的假設(shè)．
（4）為驗(yàn)證上面的假設(shè)，他們又設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基中長(zhǎng)出R型細(xì)菌．
（5）繼肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)之后，在赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法方法完成了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．選用T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA．若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．正確選擇實(shí)驗(yàn)材料是得出正確結(jié)論的前提．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)取材部位
A觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體人的口腔上皮細(xì)胞
B提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成公雞的成熟紅細(xì)胞
C觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
D觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．肌肉注射時(shí)，藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過(guò)的一般途徑是（　　）
A．血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B．淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C．組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞或組織液→淋巴→血漿→組織液→靶細(xì)胞
D．組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸
B．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同
C．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
B．一群草履蟲(chóng)屬于生命系統(tǒng)層次的細(xì)胞層次
C．SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但仍具一定的生命特征
D．精子是獨(dú)立的細(xì)胞，能完成細(xì)胞的一切生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)加酶洗衣粉及其洗滌效果的敘述，錯(cuò)誤的是

A．加酶洗衣粉中的酶是固定化酶

B．使用加酶洗衣粉時(shí)，浸泡時(shí)間不足會(huì)影響洗滌效果

C．使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟，棉織制品也可使用

D．添加蛋白酶的洗衣粉能將衣服污漬中的蛋白質(zhì)水解成溶于水的小分子物質(zhì)

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