【題目】某草原牧區(qū)，在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí)，既注重不同牧草種類(lèi)的搭配種植，又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了（ ）

A. 實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則

B. 低消耗，多效益原則

C. 遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理

D. 建立自然——社會(huì)——經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)

【答案】C

【解析】試題分析：在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí)，注重不同牧草種類(lèi)的搭配種植，這遵循了物種多樣性原理；在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí)，對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制，這體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理。綜上所述，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】捕獲光能的色素位于葉綠體內(nèi)的_____________的薄膜上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊泡運(yùn)輸是真核細(xì)胞普遍具有的物質(zhì)運(yùn)輸方式，下列說(shuō)法正確的是

A. 囊泡運(yùn)輸需要載體而且不消耗能量

B. 囊泡運(yùn)輸參與神經(jīng)細(xì)胞遞質(zhì)的釋放

C. 囊泡運(yùn)輸主要依賴(lài)于膜的選擇透過(guò)性

D. 細(xì)胞器間物質(zhì)都能通過(guò)囊泡進(jìn)行運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境。人體毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是

A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 血漿和組織液 C. 淋巴和組織液 D. 血漿和淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（括號(hào)中填數(shù)字編號(hào)，橫線上填文字）:

（1）該圖中②③④⑤⑥構(gòu)成__________。膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗ATP，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)主要是[ ] ____________。

（2）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本骨架是 _____________。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上 _____________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有_____________功能。圖中的四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異，其根本原因是_____________。

（4）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種罕見(jiàn)的好氧性細(xì)菌能像綠色植物一樣把光能轉(zhuǎn)化成維持自身生存的化學(xué)能。對(duì)該細(xì)菌的分析，正確的是（ ）

A. 該細(xì)菌像綠色植物一樣通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用

B. 該細(xì)菌通過(guò)有氧呼吸提供能量，但沒(méi)有線粒體

C. 該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

D. 該細(xì)菌在分裂過(guò)程中出現(xiàn)基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分別是（ ）

A．酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B．酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌

C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D．酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

科研人員探究了不同溫度（25 ℃和0.5 ℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的C02生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。

⑴由圖可知，與25 ℃相比，0.5 ℃條件下果實(shí)的CO2生成速率____；主要原因是_____，隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的______濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可通過(guò)檢測(cè)______濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

⑵為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，上述實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱(chēng)取等量的______品種且成熟度_____的藍(lán)莓果實(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑶兩種溫度下，60h后CO2的生成速率都基本穩(wěn)定，其原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有__________的特性。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7時(shí)，酶活性的變化是_________。

（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的_________和________。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，____________________________。

（4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化，酶作用的機(jī)理是___________________，這些酶的單體是________________________________。

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