分析 1、分析食物網(wǎng)可知,該食物網(wǎng)中綠藻為第一營養(yǎng)級的食物鏈有3條,水草為第一營養(yǎng)級的食物鏈有2條,共5條食物鏈.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,即來自綠藻和水草所固定的太陽能.
2、能量流動特點:①單向流動:生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向下一個營養(yǎng)級,不能逆向流動,也不能循環(huán)流動.②逐級遞減:能量在沿食物鏈流動的過程中,逐級減少,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.能量傳遞效率指的是某營養(yǎng)級同化的能量占上一營養(yǎng)級同化的能量的百分比.
解答 解:(1)分析食物網(wǎng)可知,該食物網(wǎng)中綠藻為第一營養(yǎng)級的食物鏈有3條,水草為第一營養(yǎng)級的 食物鏈有2條,共5條食物鏈.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,即來自綠藻和水草所固定的太陽能.
(2)鯽魚以綠藻為食物時,來自綠藻的能量為:$\frac{200+\frac{1}{4}}{10%}=500$kJ.
(3)由于池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,遮住了光線,水草因光照減弱,不能正常進行光合作用而死亡;水草死亡,輪蟲因缺乏食物來源也死亡.
故答案為:
(1)5 綠藻和水草
(2)500
(3)光照 綠藻(或食物)
點評 本題的知識點是食物網(wǎng)中對于食物鏈的分析,能量流動的簡單計算,人為因素對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的原因,對食物網(wǎng)的分析是解題的突破口,對生態(tài)系統(tǒng)結構的掌握是解題的關鍵,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程的細胞核膜、核仁會周期性消失和重建 | |
B. | ②過程細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
C. | ③過程中細胞膜通透性下降,物質(zhì)運輸功能降低 | |
D. | ④過程中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 3:4 | C. | 2:3 | D. | 4:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸液中的鈉離子以被動運輸?shù)姆绞竭M入小腸上皮細胞 | |
B. | 小腸上皮細胞吸收K+、排出Na+需要ATP水解供能 | |
C. | 小腸上皮細胞吸收葡萄糖所需能量直接來自于ATP | |
D. | 該細胞內(nèi)的Na+濃度比細胞外Na+濃度低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可推斷,W染色體決定蝴蝶雌性生殖器官的生長發(fā)育 | |
B. | 過程Ⅰ體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點,也與細胞膜的識別功能有關 | |
C. | 若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,則其次級卵母細胞比次級精母細胞多1或2條染色體 | |
D. | 陰陽蝶的出現(xiàn)是個別染色體數(shù)目變異的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左側液面升高 | B. | 兩側液面不變 | C. | 左側滲透壓下降 | D. | 右側滲透壓下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該突變基因可能源于王明的父親 | |
B. | 該突變基因是否表達與性別相關 | |
C. | 最初發(fā)生該突變的生殖細胞參與了受精 | |
D. | 王明的直系血親均可能存在該突變基因 |
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