18．在涂布有大腸桿菌的培養(yǎng)基上進(jìn)行抑菌實(shí)驗(yàn)，在a、b、c處分別貼浸有不同抗生素（濃度相同）的無(wú)菌濾紙片，d處濾紙片浸有無(wú)菌水．培養(yǎng)后的結(jié)果如圖．以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a處抑菌效果小于b處B．b處的濾紙片沒(méi)有瀝干
C．c處抗生素?zé)o效D．d為對(duì)照

分析 本實(shí)驗(yàn)是利用抗生素抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)來(lái)檢測(cè)細(xì)菌對(duì)各種抗生素的藥敏程度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可通過(guò)抑菌圈的大小來(lái)確定殺菌能力，抑菌圈越大表示殺菌能力越強(qiáng)．

解答 解：A、對(duì)比a與b可知兩處的抑菌圈的大小差不多大，說(shuō)明兩處的抑菌效果相似，A錯(cuò)誤；
B、b處抑菌圈變成圓形，左側(cè)漫延開(kāi)來(lái)了，說(shuō)明濾紙片沒(méi)有瀝干，B正確；
C、c處于d處結(jié)果相似，沒(méi)有抑均圈，說(shuō)明c處抗生素?zé)o效，C正確；
D、d處濾紙片浸的是無(wú)菌水，沒(méi)有使用抗生素，是對(duì)照組，D正確．
關(guān)系：A．

點(diǎn)評(píng) 題綜合考查了培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用，細(xì)菌對(duì)各種抗生素的藥敏程度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及該過(guò)程中的生物進(jìn)化，意在考查學(xué)生的理解和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．右圖表示動(dòng)作電位沿軸突的傳導(dǎo)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①→②過(guò)程，軸突膜外鈉離子大量?jī)?nèi)流
B．改變膜外Na+濃度將改變靜息電位絕對(duì)值
C．軸突膜外局部電流方向與傳導(dǎo)方向相同
D．軸突末梢可與另一神經(jīng)元軸突組成突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色
B．用斐林試劑檢驗(yàn)淀粉，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過(guò)氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
D．可用葉肉細(xì)胞作為觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①將兩個(gè)親本的兩個(gè)不同優(yōu)良性狀集中于同一生物上，可采取雜交育種；
②要求快速得到純種的育種方案設(shè)計(jì)，只可采取單倍體育種；
③要求大幅度改良某一品種，使之出現(xiàn)前所未有的性狀，可采用誘變育種的方法；
④單倍體育種得到的全為純合子．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．細(xì)菌共有的特征是（　�。�
①光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)�、诰哂屑�(xì)胞結(jié)構(gòu)�、蹖儆诙扼w�、苣芗纳�
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后，用清水引流，重復(fù)多次，則在此過(guò)程中如圖所示細(xì)胞中（　�。�
A．區(qū)域①擴(kuò)大，區(qū)域②紫色變淺B．區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色加深
C．區(qū)域①擴(kuò)大，區(qū)域②紫色不變D．區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色變淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有關(guān)“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若不去掉腦，將觀察不到搔扒反射
B．該實(shí)驗(yàn)表明脊髓可以不依賴于大腦調(diào)節(jié)一些生理活動(dòng)
C．環(huán)割并去掉腳趾皮膚的目的是讓搔扒反射現(xiàn)象更加明顯
D．由于蛙腹部和腳趾尖都有感受器，刺激兩處都會(huì)出現(xiàn)搔扒反射

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定校級(jí)月考）在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是（ ）

A．激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān)

B．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

C．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

D．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保定校級(jí)月考）將豌豆種子放在培養(yǎng)皿上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如下表

裝置

場(chǎng)所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

甲

日光

23°C

潮濕

全部發(fā)芽

乙

日光

23°C

干燥

沒(méi)有發(fā)芽

丙

黑暗

23°C

潮濕

全部發(fā)芽

丁

黑暗

23°C

干燥

沒(méi)有發(fā)芽

以上實(shí)驗(yàn)只能證明種子發(fā)芽需要（ ）

A．陽(yáng)光 B．空氣 C．溫度 D．水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案