【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核
B.細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性
C.擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子
D.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素
【答案】A
【解析】
本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及生物的類別,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
A.大腸桿菌屬于原核生物,無(wú)細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,因此細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性,B正確;
C.擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子,C正確;
D.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正常人從35℃的環(huán)境進(jìn)入一室溫只有18℃的空調(diào)房間,機(jī)體發(fā)生的變化是( )
A. 散熱減少,產(chǎn)熱隨后增加 B. 散熱增加,產(chǎn)熱隨后減少
C. 散熱減少,產(chǎn)熱隨后減少 D. 散熱增加,產(chǎn)熱隨后增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“斷食清腸”的減肥方法主要是絕食,科學(xué)證明這種做法對(duì)身體危害較大。在絕食期間,體內(nèi)分泌量比正常進(jìn)食明顯增加的激素是( )
A. 胰島素 B. 胰高血糖素 C. 生長(zhǎng)激素 D. 性激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物有4對(duì)染色體,假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過(guò)程中,其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極,則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常和異常精細(xì)胞的比例為
A. 1:1B. 1:2C. 1:3D. 0:4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是( )
A. 酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率
B. 活細(xì)胞能通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶,或通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶
C. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
D. 酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列疾病與人體激素分泌異常有關(guān)的是
①艾滋病 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③糖尿病 ④呆小癥 ⑤色盲癥 ⑥巨人癥
A. ①②⑤ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于“同位素標(biāo)記法”的說(shuō)法,正確的是
A.用3H標(biāo)記的尿苷提供給植物,一段時(shí)間后,只有分生區(qū)可檢測(cè)到放射性
B.用H218O澆灌植物一段時(shí)間后,可在 O2中可檢測(cè)到放射性
C.用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中有50%是有放射性的
D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是( )
A. 刺激強(qiáng)度的大小 B. 感受器的靈敏性
C. 傳導(dǎo)過(guò)程中突觸數(shù)量的多少 D. 效應(yīng)器的靈敏性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,最宏觀層次和最微觀層次分別是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)、細(xì)胞B.細(xì)胞、生物圈
C.生物圈、細(xì)胞D.生態(tài)系統(tǒng)、病毒
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