克隆羊“多利”的問世,很快在全世界引發(fā)了一場(chǎng)大討論,其中關(guān)于“治療性克隆”的問題也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)過程A表示____________,是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體,由①________細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì),進(jìn)行人工重組。
(2)經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中,④是未分化的細(xì)胞,因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞。在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持________(“分化”或“未分化”)狀態(tài)。
(3)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞核____________________。相同的胚胎干細(xì)胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是神經(jīng)細(xì)胞,有的是血細(xì)胞,有的是肌肉細(xì)胞,究其本質(zhì)原因是____________________的結(jié)果。
(4)對(duì)于“治療性克隆”仍然存在許多爭(zhēng)論,有一男子患有白血病,后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時(shí)保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù),你認(rèn)為這種做法符合倫理道德嗎?為什么?(2分)
(1)細(xì)胞核移植 (次級(jí))卵(母) (2)未分化(3)全能性可以表達(dá) 基因的選擇性表達(dá) (4)符合(1分),因?yàn)槟殠а皇莵碜杂谂咛,其中的造血干?xì)胞屬于成體干細(xì)胞(或臍帶血是身外之物,屬于廢物利用,符合倫理道德)
【解析】從圖中可以看出,A是細(xì)胞核移植的過程。①是(次級(jí))卵(母) ,B是胚胎的早期培養(yǎng),④是內(nèi)細(xì)胞團(tuán),(2)胚胎干細(xì)胞是未分化的細(xì)胞,在體外培養(yǎng)的時(shí)候,能保持只分裂未分化的狀態(tài)。(3)在現(xiàn)有的條件下,動(dòng)物細(xì)胞的全能性不能得到表達(dá),但是動(dòng)物細(xì)胞核的全能性可以表達(dá)出來;在分化成各種細(xì)胞的過程中,基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)。(4)因?yàn)槟殠а皇莵碜杂谂咛,其中的造血干?xì)胞屬于成體干細(xì)胞(或臍帶血是身外之物,屬于廢物利用,符合倫理道德)
考點(diǎn):本題考查動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆、生物技術(shù)中的倫理問題,意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:細(xì)胞工程 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示染色體及其部分基因,對(duì)①和②過程最恰當(dāng)?shù)谋硎龇謩e是
A.交換、缺失 B.倒位、缺失
C.倒位、易位 D.交換、易位
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一下階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(26分)下圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,下圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖像(未排序),請(qǐng)完成下列問題:
(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是________段。圖乙中結(jié)構(gòu)1的名稱是________。
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序應(yīng)該是________,其中有染色單體的時(shí)期是________。
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2n=________。
(4)研究染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是圖甲中的________段,圖乙中的________。此時(shí),細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目之比為________。
(5)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與圖乙不同之處主要表現(xiàn)在圖________與 圖_______兩個(gè)時(shí)期,具體表_________ __和__ _______。
(6)與低等植物細(xì)胞分裂期活動(dòng)關(guān)系密切的細(xì)胞器有_____________________
_________________________________________________________(寫出兩個(gè)即可)。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)與功能相適應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是( )。
A.細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系
B.癌細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)鑲嵌的糖蛋白數(shù)量比正常的體細(xì)胞大量減少
C.體細(xì)胞癌變后會(huì)喪失原來的生理狀態(tài),其遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變
D.癌細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)過程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三個(gè)階段。a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù),a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是( )。
A.甲、乙 B.甲、丙
C.乙、丙 D.甲、乙、丙
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請(qǐng)根據(jù)下圖,對(duì)表格中的說法進(jìn)行判斷( )
A.全部正確 B.三項(xiàng)正確 C.二項(xiàng)正確 D.一項(xiàng)正確
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
三聚氰胺是小分子有機(jī)物,下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程,下列敘述不正確的是
A.三聚氰胺分子" 擴(kuò)容" 的目的是激活小鼠的免疫反應(yīng)
B.三聚氰胺分子會(huì)被動(dòng)物的免疫細(xì)胞的受體所識(shí)別
C.體外克隆化培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞需加入動(dòng)物血清
D.經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合圖,判斷下列有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述,不正確的是
A.切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶
B.連接a處的酶為DNA連接酶
C.切斷b處的酶為解旋酶
D.切斷b處的為限制性核酸內(nèi)切酶
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三第二次統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是
①綠葉中色素的提取和分離 ②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 ③探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 ④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 ⑤檢測(cè)花生子葉細(xì)胞中的脂肪
A.需要使用顯微鏡的是②③④
B.需要使用染色劑的是②④⑤
C.需要使用酒精的是①③⑤
D.需要保持細(xì)胞活性的是①②③
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