(14分)回答下列有關(guān)光合作用的問題。
觀測不同光照條件下生長的柑橘,結(jié)果見下表,請(qǐng)回答下列問題:
光照強(qiáng)度 | 葉色 | 平均葉面積 (cm2) | 氣孔密度 (個(gè)·mm-2) | 凈光合速率 (μmolCO2·m-2·s-1) |
強(qiáng) | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
(注:括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考)
⑴CO2以 方式進(jìn)入葉綠體后,在______________(酶/光/酶和光)條件下,與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的 。
⑵在弱光下,柑橘通過 和 來吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境。
⑶與弱光下相比,強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) (較多/較少),單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量 (較多/較少)。
⑷對(duì)強(qiáng)光下生長的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率,這三個(gè)指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是 ,最后發(fā)生改變的是 。
⑸如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積。下列說法中正確的是( )(多選)
A.S1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)能量
B.S2+S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
C.S2表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量
D.S2-S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量
E.若植株缺Mg,則B點(diǎn)右移
⑴自由擴(kuò)散; 酶; C5(五碳化合物); [H](或NADPH)和ATP
⑵增加葉面積; 提高葉綠素含量 ⑶.較少(2分); 較少(2分)
⑷凈光合速率; 葉面積 ⑸.ABE(全部答對(duì)2分,答錯(cuò)不給分,少答1分)
【解析】
試題分析:
⑴CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入葉綠體參與暗反應(yīng),在酶的催化下,可與葉綠體基質(zhì)中的C5結(jié)合形成C3,C3在光反應(yīng)產(chǎn)物 [H]、ATP和相關(guān)酶的作用下被還原成有機(jī)物。
⑵由表中數(shù)據(jù)可知,弱光下柑橘葉片深綠色,葉面積是強(qiáng)光下的209%,所以葉綠素含量高,葉面積增大,以適應(yīng)弱光環(huán)境。
⑶強(qiáng)光下柑橘平均每片葉氣孔數(shù)為100%,弱光下每片葉氣孔數(shù)為209%×91%×826=1570個(gè);弱光下每片葉單位時(shí)間內(nèi)凈吸收的CO2為28.4×3.87=109.9,強(qiáng)光下每片葉單位時(shí)間內(nèi)凈吸收的CO2為13.6×4.33=58.8,由此可知弱光下每片葉的氣孔總數(shù)和單位時(shí)間內(nèi)吸收的CO2均多于強(qiáng)光。
⑷光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)進(jìn)而影響凈光合速率(有機(jī)物的積累),從而影響葉面積的大小,葉綠素的合成需要光誘導(dǎo),相對(duì)滯后,而葉面積的增加需要有機(jī)物積累后才改變,最緩慢。
⑸分析該圖示可知,S1+S3表示呼吸作用消耗的有機(jī)物量,A正確;S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量,B正確;光合作用有機(jī)物的凈積累量則為S2-S1,C、D錯(cuò)誤;如果缺Mg,玉米合成的葉綠素減少,導(dǎo)致光合作用降低,但是呼吸作用不變,B點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),則右移,C點(diǎn)表示光飽和點(diǎn),則D點(diǎn)左移,E正確;所以選ABE。
考點(diǎn):本大題考查光合作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?疾閷W(xué)生對(duì)表格數(shù)據(jù)及曲線的準(zhǔn)確解讀,做出正確合理的判斷并得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期中考試(理)生物(解析版) 題型:綜合題
(6分)如圖所示為農(nóng)業(yè)上關(guān)于兩對(duì)相對(duì)性狀的兩種不同育種方法的過程。據(jù)圖回答:
(1)圖中?所示的育種方法是 育種,其顯著的優(yōu)點(diǎn)是______________________,該育種方法中基因重組發(fā)生在 的過程中。
(2)從F1到F4連續(xù)多代自交的目的是提高 的含量;從F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰 。這種選擇必須從F2開始而不能從F1開始的原因是從F2才開始發(fā)生 現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果,正確的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 葉綠體 | 染色質(zhì) | 核酸 |
A | 藍(lán)藻 | 有 | 有 | 無 | 2 |
B | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 有 | 無 | 有 | 2 |
C | 蛙的紅細(xì)胞 | 無 | 無 | 無 | 0 |
D | 噬菌體 | 無 | 無 | 無 | 4 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是
A.糖原和RNA B.糖原和DNA
C.淀粉和RNA D.淀粉和DNA
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)請(qǐng)回答下列關(guān)于血壓調(diào)節(jié)的的問題。
大量失血會(huì)引起血壓下降,下圖顯示了人體此時(shí)維持血壓穩(wěn)定的部分調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
⑴血壓下降, 神經(jīng)興奮引起小動(dòng)脈血管收縮,同時(shí)引起的效應(yīng)A是 ;效應(yīng)A引發(fā)的效應(yīng)B是 。
⑵血管緊張素在引起血管收縮的同時(shí),還能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的釋放,引起的效應(yīng)C可能是 ,從而導(dǎo)致血量增加,尿量減少。在研究中還發(fā)現(xiàn),血管升壓素在濃度較低時(shí)有與腎上腺皮質(zhì)激素相類似的效應(yīng),那么血管升壓素很可能就是 。
⑶體內(nèi)多余的膽固醇會(huì)沉積在血管壁內(nèi)側(cè),引起血壓升高。測量血壓的主要部位是_______;人體血壓受到___________的調(diào)節(jié);收縮壓數(shù)值高于舒張壓是由于________________造成的。
⑷下列有關(guān)血壓的敘述錯(cuò)誤的是( )(多選)
A.平常人們所說的收縮壓是在心室收縮的末期測得的動(dòng)脈血壓。
B.一般情況下,隨年齡增大血壓升高的主要原因是外周阻力增大所致。
C.情緒緊張時(shí),動(dòng)脈血壓升高,主動(dòng)脈和頸動(dòng)脈壁滲透壓感受器會(huì)興奮。
D.車禍導(dǎo)致大量失血,動(dòng)脈血壓迅速降低,此時(shí),交感神經(jīng)活動(dòng)減弱。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溶菌酶是存在于眼淚和白細(xì)胞中的酶,有殺菌功能,整個(gè)分子大致呈球形,故稱為球蛋白(如圖)。下列關(guān)于溶菌酶的說法,不正確的有( )
①溶菌酶從細(xì)胞進(jìn)入淚液不穿過生物膜
②溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的
③雙縮脲試劑5%NaOH溶液與1%CuSO4溶液等體積混合后與溶菌酶反應(yīng)呈紫色
④溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切關(guān)系
⑤溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖,其中說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖①由物鏡由甲轉(zhuǎn)換為乙時(shí),目鏡測微尺每小格所代表的實(shí)際長度變大
B.圖②中牛蛙剪去頭部是為了除去腦對(duì)脊髓反射的控制
C.圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要小于外界溶液濃度
D.圖④是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起,主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。該病毒變異性強(qiáng),極易造成反復(fù)感染。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.諾如病毒的變異來源最可能是基因突變
B.嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞
C.反復(fù)感染該病的主要原因是機(jī)體免疫功能被損
D.機(jī)體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱過多或散熱不暢造成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,正確的是
A.ATP的合成與分解需要的酶相同
B.少數(shù)酶的元素組成與ATP相同
C.酶的催化作用需要ATP提供能量
D.酶的合成過程不消耗ATP
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