一個(gè)染色體組的全部染色體，其形狀和大小是


  1. A.
    相同
  2. B.
    有的相同，有的不相同
  3. C.
    各不相同
  4. D.
    除XY性染色體外，其余均相同
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013年河北省保定市高陽(yáng)中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一個(gè)染色體組應(yīng)是 （ ）

A．來(lái)自父方或母方的全部染色體B．配子中的全部染色體
C．二倍體生物配子中的全部染色體D．體細(xì)胞中的一半染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年河北省保定市高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)染色體組應(yīng)是 （ ）

A．來(lái)自父方或母方的全部染色體            B．配子中的全部染色體

C．二倍體生物配子中的全部染色體           D．體細(xì)胞中的一半染色體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)重慶市年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組的敘述錯(cuò)誤的是（    ）

A．一個(gè)染色體組中不含有等位基因

B．生物體通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中的全部染色體為一個(gè)染色體組

C．生物的一個(gè)染色體組內(nèi)，染色體的形態(tài)、大小各不相同

D．二倍體生物正常配子中的全部染色體為一個(gè)染色體組

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

圖甲和乙分別是果蠅細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體，A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假如圖甲為果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞，則：該卵原細(xì)胞中含有     對(duì)同源染色體，寫(xiě)出其中的一個(gè)染色體組          ；若將該卵原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并只供給卵原細(xì)胞含14N的原料，正常情況下該卵原細(xì)胞分裂形成的卵細(xì)胞中含14N的比例為      。

（2）假如圖乙為果蠅的一個(gè)體細(xì)胞，設(shè)常染色體上的基因A（長(zhǎng)翅）對(duì)a（殘翅）顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對(duì)d（白眼）顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是         ，表現(xiàn)型為       。

（3）果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過(guò)程中常常發(fā)生染色體不分開(kāi)的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表型，如下表所示：

受精卵中異常的性染色體組成方式

表現(xiàn)型

XXX

在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲(chóng)

YO（體細(xì)胞中只有一條Y染色體，沒(méi)有X染色體）

在胚胎期致死，不能發(fā)育為成蟲(chóng)

XXY

表現(xiàn)為雌性可育

XYY

表現(xiàn)為雄性可育

XO（體細(xì)胞中只有一條X染色體，沒(méi)有Y染色體）

表現(xiàn)為雄性不育

為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學(xué)家摩爾根做了下列雜交實(shí)驗(yàn)。

       讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配，子代雄性果蠅全是白眼的，雌性果蠅全是紅眼的。他的學(xué)生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數(shù)例外，大約每2000個(gè)子代個(gè)體中，有一個(gè)白眼雌蠅或紅眼雄蠅，該紅眼雄蠅不育。

       請(qǐng)根據(jù)上表信息用遺傳圖解，解釋蒂更斯實(shí)驗(yàn)中為什么會(huì)出現(xiàn)例外（設(shè)有關(guān)基因?yàn)镈、d）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)染色體組的全部染色體，其形態(tài)和功能(　　)

A．全部相同　　　　　　　　

B．各不相同　　

C．有的相同，有的不同　　　　

D．除X、Y染色體外，其余均相同

 

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