如果某人聽不懂別人講話，但卻可以講話，可以看懂文字、寫字，此人發(fā)生障礙的是（　　）
A、W區(qū)B、V區(qū)C、S區(qū)D、H區(qū)
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能
專題：
分析：大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語(yǔ)言中樞，S區(qū)為說(shuō)話中樞，H區(qū)為聽覺性語(yǔ)言中樞，患者聽不懂別人的談話，說(shuō)明H區(qū)即聽覺性語(yǔ)言中樞受損．
解答： 解：A、患者能寫字，說(shuō)明W區(qū)書寫中樞正常，A錯(cuò)誤；
B、患者能看懂文字，說(shuō)明V區(qū)視覺性語(yǔ)言中樞正常，B錯(cuò)誤；
C、患者能講話，說(shuō)明S區(qū)即說(shuō)話中樞正常，C錯(cuò)誤；
D、患者聽不懂別人的談話，說(shuō)明H區(qū)即聽覺性語(yǔ)言中樞受損，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語(yǔ)言中樞，解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語(yǔ)言中樞的功能及受損時(shí)的癥狀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，CaCl2溶液的作用是（　�。�
A、調(diào)節(jié)溶液pH
B、進(jìn)行離子交換
C、膠體聚沉
D、為酵母菌提供鈣離子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
A、抗體都是蛋白質(zhì)
B、酶都是蛋白質(zhì)
C、許多激素是蛋白質(zhì)
D、肌肉的成分主要是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期．
（2）此時(shí)細(xì)胞有染色體
 
 條．染色單體
 
 條，DNA分子
 
個(gè)．
（3）此細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)有染色體
 
條，DNA分子
 
個(gè)
（4）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在
 
 位置出現(xiàn)
 
，逐漸擴(kuò)展形成
 
，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖4個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞有4條染色體），請(qǐng)回答下列各問題：

（1）在A、B、C、D中，屬于減數(shù)分裂的是
 
．
（2）A細(xì)胞有
 
條染色體，有
 
個(gè)DNA分子．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有
 
．
（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)由肝細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的是（　�。�
A、過氧化氫酶B、糖原
C、乳糖D、RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是《探究影響酶活性的條件》的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容回答：表l
操作步驟操作方法試管A試管B試管C
1加淀粉溶液2mL2mL2mL
2溫度處理40℃100℃O℃
3加淀粉酶溶液1mLlmL1mL
4加碘液2滴2滴2滴
（1）表l所示為探究的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)自變量是
 
．因變量是
 
．
（2）按上述1～4的實(shí)驗(yàn)步驟操作，所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
 
管變藍(lán)，
 
管不變藍(lán)．
表2
操作步驟操作方法試管A試管B
1加淀粉溶液2mL無(wú)
2加蔗糖溶液無(wú)lmL
3加淀粉酶溶液lmL1mL
4加新制斐林試劑1mLlmL
560℃水浴加熱2分鐘2分鐘
6觀察磚紅色沉淀無(wú)磚紅色沉淀
（3）表2所示為探究的
 
實(shí)驗(yàn)．試管B
 
起作用．
（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具說(shuō)服力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)往往采用單一變量原則，依據(jù)這一原則，指出上述的一處錯(cuò)誤并加以改正．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮和蔗糖溶液做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖中2、4、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B、若圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離過程中，此時(shí)6處的濃度大于7處的濃度
C、圖中1是細(xì)胞壁，6處充滿了蔗糖溶液
D、圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變深

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)免疫系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)回答問題．
（1）免疫系統(tǒng)是由
 
、
 
_和
 
組成．
（2）抗體是由
 
細(xì)胞產(chǎn)生的．
（3）免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)功能、監(jiān)控和
 
功能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案