下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞長(zhǎng)大過(guò)程中核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率降低
B、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進(jìn)出
C、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),它的組成元素有C、H、O、N,部分含S、P
D、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,也是線(xiàn)粒體、中心體、葉綠體等生物膜的主要成分
考點(diǎn):探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:1、細(xì)胞長(zhǎng)大過(guò)程中蛋白質(zhì)產(chǎn)生增多,核糖體的數(shù)量增加,相對(duì)表面積減少,故物質(zhì)交換效率降低;
2、核膜上的核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,具有選擇透過(guò)性;
3、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì);
4、中心體是沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器.
解答: 解:A、細(xì)胞長(zhǎng)大過(guò)程中蛋白質(zhì)產(chǎn)生增多,核糖體的數(shù)量增加,相對(duì)表面積減少,故物質(zhì)交換效率降低,A正確;
B、核膜上有核孔,有利于蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出,但核孔具有選擇透過(guò)性,DNA不能進(jìn)出細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),其成元素有C、H、O、N、P,C錯(cuò)誤;
D、中心體是沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,其組成成分中沒(méi)有磷脂,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、核酸、脂質(zhì)、細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

離體培養(yǎng)的上皮細(xì)胞,始終保持為上皮細(xì)胞,而不會(huì)變成其他類(lèi)型的細(xì)胞,說(shuō)明細(xì)胞分化的那個(gè)特征?( 。
A、多樣性B、持久性
C、不可逆性D、穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,不正確的是(  )
A、DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接
B、RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C、一種DNA限制酶能識(shí)別一種核糖核苷酸序列
D、胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)黃土高原的形成,說(shuō)明喪失了生物多樣性的哪一種價(jià)值( 。
A、直接使用價(jià)值
B、間接使用價(jià)值
C、潛在使用價(jià)值
D、科學(xué)研究?jī)r(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物細(xì)胞中,含有62條染色體,那么該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞處于四分體時(shí),含有雙鏈DNA的個(gè)數(shù)是(  )
A、62個(gè)B、少于62個(gè)
C、124個(gè)D、多于124個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5
B、2過(guò)程完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過(guò)程
C、1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D、某植物細(xì)胞內(nèi)1過(guò)程產(chǎn)生的O2若參與到5過(guò)程中至少需穿越4層生物膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是(  )
A、葡萄糖從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞被利用要跨過(guò)三層膜
B、植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2被相鄰細(xì)胞利用要跨過(guò)6層脂雙層
C、水稻葉肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2,被同一個(gè)細(xì)胞利用要跨過(guò)4層生物膜
D、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過(guò)2層脂雙層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,正確的是( 。
A、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
B、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成,導(dǎo)致產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)
C、莖的背地性生長(zhǎng)可以說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D、花蕾期用一定濃度的生長(zhǎng)素處理植物的雌蕊柱頭可以獲得無(wú)子果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下選項(xiàng)不能被吡羅紅甲基綠混合染液染成綠色的是( 。
A、細(xì)胞核B、葉綠體
C、核糖體D、線(xiàn)粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案