16.中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18)中青蒿素的含量很低,且受地域性種植影響較大.研究人員已知四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.青蒿的核基因可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯
B.低溫處理野生型青蒿的幼苗可獲得四倍體青蒿
C.四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27,高度不育,為單倍體
D.四倍體青蒿與野生型青蒿屬于同一個(gè)物種

分析 1、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,該過(guò)程需要解旋酶和RNA聚合酶的參與;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,該過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)的核糖體.
2、多倍體形成的主要原因是由于體細(xì)胞在正常有絲分裂過(guò)程中,染色體已經(jīng)復(fù)制,但由于受到某些外界環(huán)境因素(溫度、濕度驟變等)的影響,使得細(xì)胞中紡錘體的形成受阻,染色體不能分配到子細(xì)胞中去,于是形成染色體加倍的細(xì)胞.在此細(xì)胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂,即可形成加倍的組織或個(gè)體.

解答 解:A、真核細(xì)胞在細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄,翻譯過(guò)程在核糖體中進(jìn)行的,不能邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,A錯(cuò)誤;
B、低溫能抑制紡錘體形成,導(dǎo)致有絲分裂后期細(xì)胞中的染色體不分離,從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目增倍,形成四倍體植株,B正確;
C、四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27,該個(gè)體屬于三倍體,C錯(cuò)誤;
D、四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代高度不育,不屬于同一個(gè)物種,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程以及染色體變異的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、條件、過(guò)程及產(chǎn)物,掌握多倍體形成的原理、方法,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A.能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)結(jié)構(gòu)中含有羧基
B.環(huán)境因素對(duì)單基因遺傳病的發(fā)病比多基因遺傳病影響要大
C.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
D.利用地窖貯藏種子,地窖中的CO2濃度較高,有利于降低水分吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)非洲爪蟾(二倍體)的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖(圖1和圖2表示部分染色體).下列分析正確的是( 。
A.若觀察到細(xì)胞中一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體形態(tài)大小不同,則一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B.圖1表示有絲分裂,圖2表示減數(shù)分裂
C.圖3的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的是a、b、c
D.圖4曲線E點(diǎn)上的細(xì)胞一定含有2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為某家族患神經(jīng)性耳聾(顯、隱性基因分別用A、a表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人體性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代將遺傳物質(zhì)復(fù)制后傳遞給子代;在遺傳過(guò)程中起橋梁作用的細(xì)胞是配子.控制神經(jīng)性耳聾遺傳因子的遺傳符合基因分離定律,該定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨同源染色體的分離而分離,進(jìn)入不同配子.目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,遺傳病產(chǎn)生的根本原因是遺傳物質(zhì)的改變.
(2)Ⅲ-8的色盲基因來(lái)自于第Ⅰ代1號(hào)個(gè)體.若只考慮神經(jīng)性耳聾,Ⅲ-8和Ⅲ-12基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)若Ⅲ-9和一基因型與Ⅲ-12相同的男性婚配,生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)Ⅲ-13為純合子的概率為0.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.此圖中有2條食物鏈
B.組分1、2、3共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.食物網(wǎng)中組分3中生物可以處于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.碳元素在三個(gè)組分中以有機(jī)物的形式循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有一瓶混合了酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示.據(jù)表分析判斷,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
A.氧濃度為a時(shí),酵母菌細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.氧濃度為b時(shí),經(jīng)有氧呼吸生的CO2為6 mol
C.氧濃度為c時(shí),約有$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酒精發(fā)酵
D.氧濃度為d時(shí),酵母菌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸最弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列育關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋姓_的是(  )
A.突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外
B.高爾基體中合成的蛋白質(zhì)可能運(yùn)送到溶酶體
C.在順濃度梯度時(shí)葡萄糖可能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化H2O2分解的試驗(yàn)中,對(duì)照試驗(yàn)結(jié)果分析正確的是(  )
A.在過(guò)氧化氫酶的作用下,過(guò)氧化氫的分解更快,是因?yàn)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液的濃度高于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液
B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液催化過(guò)氧化氫分解的速率慢是因?yàn)槠湮镔|(zhì)的量濃度過(guò)高,影響了其活性的正常發(fā)揮
C.肝臟研磨液催化過(guò)氧化氫分解速率快,是因?yàn)槊傅拇呋时纫话銦o(wú)機(jī)催化劑的催化效率高
D.酶能降低反應(yīng)的活化能,而FeCl3不能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值,該值的大小取決于(  )
A.細(xì)胞內(nèi)的ATP的含量B.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量
C.細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量D.細(xì)胞內(nèi)該物質(zhì)的濃度差值

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