【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B. 細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)

C. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示性腺細(xì)胞

D. 如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

【答案】C

【解析】圖中信號(hào)分子通過(guò)體液運(yùn)輸,所以該圖只表示體液調(diào)節(jié)的過(guò)程,A錯(cuò)誤;細(xì)胞1的分泌物可能是激素,激素的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì),也可能是固醇等有機(jī)物,如性激素,B錯(cuò)誤;如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,可以分泌促甲狀腺激素,通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)饺,但促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,垂體細(xì)胞還可以分泌促性激素,作用與性腺細(xì)胞,因此細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞或性腺細(xì)胞,C正確;如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,產(chǎn)生胰島素,可以促進(jìn)血糖進(jìn)入相應(yīng)細(xì)胞,并促進(jìn)血糖合成肝糖原或肌糖原,加速血糖分解,因此細(xì)胞2可以是肝細(xì)胞、肌細(xì)胞、組織細(xì)胞等,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.調(diào)查某地區(qū)松樹(shù)的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1cm2

B.標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)查土壤動(dòng)物中的蜈蚣

C.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

D.可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類(lèi)數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)最有可能屬于病毒的是______ ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是______ ;病毒的生活及繁殖必須在______ 內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是______ ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______ 。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[]______ ,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有___________,因而它是一類(lèi)營(yíng)______ 生活的生物。

(4)______ 圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為 ______ 。

(5)a藍(lán)藻b酵母菌c變形蟲(chóng)d小球藻e(cuò)硝化細(xì)菌f青霉菌g大腸桿菌h HIV病毒i肺炎雙球菌

①具有核膜的一組生物 ______ (只填字母)

②不含核糖體的生物是 ______ (只填字母)

③屬于自養(yǎng)生物的是 ______ (只填字母)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)尿液形成與排出的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體尿液的形成和排出離不開(kāi)_________調(diào)節(jié)。

(2)下丘腦的“刺激”來(lái)自細(xì)胞外液中___________的變化。“刺激”增強(qiáng)時(shí),人會(huì)出現(xiàn)______感覺(jué),尿量也將___________________。

(3)排尿反射反應(yīng)弧的各部分中,位于膀胱的有______________。

(4)圖中①和②表示大腦與脊髓間的神經(jīng)通路。若某成年人因故損傷了①和②,此人最可能出現(xiàn)的是_________(填“有”或“無(wú)”)尿意;________(填“能”或“不能”)完成排尿反射。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“植物A→動(dòng)物B→動(dòng)物C”是某草原的一條食物鏈,生態(tài)學(xué)家對(duì)該草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行以下幾方面的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)調(diào)查動(dòng)物B種群密度:在1 hm2范圍內(nèi),第一次捕獲72只,標(biāo)記并放歸;幾天后第二次捕獲了60只,其中有9只帶有標(biāo)記,則該種群密度是___________只/hm2。若被標(biāo)記的動(dòng)物更容易被天敵捕食,則動(dòng)物B種群密度估算值比種群密度實(shí)際值___________。

(2)研究人員調(diào)查并繪制動(dòng)物C種群的年齡結(jié)構(gòu)如下圖甲。2011年6月種群C的年齡結(jié)構(gòu)是_________型?梢灶A(yù)測(cè),種群在2012年6月后數(shù)量變化趨勢(shì)最可能是________,直接原因是種群的________________。

(3)研究人員監(jiān)測(cè)了C種群幾年間的數(shù)量變化并繪制出數(shù)量變化曲線,見(jiàn)圖乙。監(jiān)測(cè)過(guò)程中為控制C種群的數(shù)量,引入了以C為食的種群D。據(jù)圖分析,D最可能是在圖中___________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間引入,該時(shí)間點(diǎn)___________(填“是”或“不是”)控制C種群數(shù)量增長(zhǎng)的最佳時(shí)期。

(4)動(dòng)物B和動(dòng)物C都是恒溫動(dòng)物,它們同化的能量中有不足10%用于___________,而其余的能量則在呼吸作用中以熱能的形式散失。C能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕B,B同樣也能夠依據(jù)C的氣味或行為躲避獵捕?梢(jiàn)信息能夠___________,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若要利用某目的基因(見(jiàn)圖甲)和P1噬菌體載體(見(jiàn)圖乙)構(gòu)建重組DNA(見(jiàn)圖丙),限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是Bgl ⅡAGATCT)、EcoR ⅠGAATTC)和Sau3A ⅠGATC)。下列分析合理的是( )

A. EcoR Ⅰ切割目的基因和P1噬菌體載體

B. Bgl ⅡEcoR Ⅰ切割目的基因和P1噬菌體載體

C. Bgl ⅡSau3A Ⅰ切割目的基因和P1噬菌體載體

D. EcoR ⅠSau3A Ⅰ切割目的基因和P1噬菌體載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的說(shuō)法正確的是( )
A.分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
B.小分子物質(zhì)和離子都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C.葡萄糖等較大的分子只能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
D.當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外液濃度時(shí)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子

B. 合成C22H34O13N6分子時(shí),產(chǎn)物水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

D. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】單倍體育種與常規(guī)的雜交育種相比,主要優(yōu)點(diǎn)是( 。
A.獲得純種顯性后代
B.縮短育種年限
C.無(wú)需對(duì)植物進(jìn)行栽培
D.產(chǎn)量明顯提高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案