下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、鉀離子主要維持細(xì)胞外液的滲透壓
B、切斷下丘腦和垂體之間的聯(lián)系，血糖仍能維持平衡
C、體溫調(diào)節(jié)中樞主要位于大腦皮層
D、血紅蛋白與氧氣結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成和化學(xué)成分、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的含義的綜合性考查，內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，凡是存在于血漿、組織液或淋巴中的成分都是內(nèi)環(huán)境的成分；只存在于細(xì)胞內(nèi)的成分不是內(nèi)環(huán)境的成分；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括溫度、酸堿度、滲透壓等理化性質(zhì)和各種化學(xué)成分，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡．
解答： 解：A、鉀離子主要維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，A錯(cuò)誤；
B、因血糖的調(diào)節(jié)無促激素的調(diào)節(jié)，切斷下丘腦和垂體之間的聯(lián)系，血糖仍能維持平衡，B正確；
C、體溫調(diào)節(jié)中樞主要位于下丘腦，C錯(cuò)誤；
D、血紅蛋白與氧氣結(jié)合發(fā)生在紅細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，內(nèi)環(huán)境成分的判斷方法，穩(wěn)態(tài)的概念，對(duì)于內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境成分的判斷方法、穩(wěn)態(tài)的概念的理解和掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)物質(zhì)及其代謝的描述，正確的是（　　）
A、所有酶都含有N元素
B、線粒體中合成ATP必須有氧的參與
C、乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
D、蛋白質(zhì)中氦原子數(shù)目與肽鍵數(shù)和肽鏈數(shù)之和相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾利用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出了基因的分離定律．下列關(guān)于孟德爾的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、豌豆為閉花傳粉植物，在雜交時(shí)應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等
B、雜交實(shí)驗(yàn)過程運(yùn)用了正反交實(shí)驗(yàn)，即高莖（♀）×矮莖（♂）和矮莖（♀）×高莖（♂）
C、兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀，這一結(jié)果既否定融合遺傳又支持孟德爾的遺傳方式
D、實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了假說演繹法，“演繹”過程指的是對(duì)測(cè)交過程的演繹

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析，其四種堿基數(shù)的比例是：鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的48%．又知該DNA的一條鏈（H鏈）所含的堿基中26%是腺嘌呤，問與H鏈對(duì)應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的（　�。�
A、26%B、27%
C、41%D、42%

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案探究溫度對(duì)酶活性影響．請(qǐng)回答：
 
步驟		組別
甲乙丙
A試管B試管C試管D試管E試管F試管
1．加入底物5ml-5ml-5ml-
2．加入酶液-5滴-5滴-5滴
3．在一定溫度的溫水中水浴5分鐘9℃9℃？？65℃65℃
4．將每一組兩試管的溶液混合，
繼續(xù)在相應(yīng)溫度下水浴		5分鐘5分鐘5分鐘
5．檢測(cè)？？？
注：“-”表示該步不處理．
（1）步驟1應(yīng)選擇
 
（H2O2溶液/淀粉溶液）作為反應(yīng)底物，理由是
 
．
（2）步驟2加入的酶液可以是
 
酶溶液；步驟3乙組C、D兩試管的水浴溫度應(yīng)控制在
 
0C．
（3）步驟5應(yīng)選用
 
（斐林試劑/碘液/帶火星的木條）進(jìn)行檢測(cè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為燕麥幼苗向光性實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)主要說明（　�。�
A、尖端感受光照刺激引起幼苗向光彎曲
B、尖端向尖端下部背光一側(cè)運(yùn)輸促進(jìn)植物生長的物質(zhì)多
C、尖端向尖端下部向光一側(cè)運(yùn)輸生長素多
D、尖端產(chǎn)生的物質(zhì)為吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B、線粒體產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體的內(nèi)膜
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，ADP的含量會(huì)逐漸升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

JH是一位52歲的男性，患有血中丙種球蛋白缺乏癥（XLA），這是一種B淋巴細(xì)胞缺失所造成的免疫缺陷性疾�。畵�(jù)調(diào)查，JH的前輩正常，從JH這一代起出現(xiàn)患者，且均為男性，JH這一代的配偶均不攜帶致病基因，JH的兄弟在41歲時(shí)因該病去世．JH的姐姐生育了4子1女，兒子中3個(gè)患有該病，其中2個(gè)兒子在幼年時(shí)因該病夭折．XLA的發(fā)生是因?yàn)椴剪旑D氏酪氨酸激酶的編碼基因發(fā)生突變，下列對(duì)該可遺傳突變的表述，正確的是（　�。�
A、該突變基因是否表達(dá)與性別相關(guān)
B、該突變基因可能源于JH的父親
C、最初發(fā)生該突變的生殖細(xì)胞參與了受精
D、JH的直系血親均可能存在該突變基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示某種群年齡組成示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該種群一定生活在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中
B、該種群的出生率一定大于死亡率
C、該種群一定能適應(yīng)所生活的環(huán)境
D、該種群屬于穩(wěn)定型，種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定

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