某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸而影響生物體的生活，這種毒素可能作用于細(xì)胞中的（　�。�
A、細(xì)胞膜B、核糖體
C、細(xì)胞核D、線粒體
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是知識點(diǎn)是細(xì)胞有氧呼吸的過程，梳理有氧呼吸的過程和場所，明確線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．
解答： 解：線粒體是有氧呼吸的主要場所，某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸二影響生物體的生活，這種毒素可能作用于細(xì)胞的線粒體結(jié)構(gòu)；核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜都與細(xì)胞呼吸沒有直接關(guān)系．
故選：D．
點(diǎn)評：本題是線粒體的功能考查，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，并根據(jù)題干信息進(jìn)行推理、得出結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員將經(jīng)過一系列不同濃度IAA溶液處理的瓊脂塊分別置于去尖端的胚芽鞘上，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎曲程度與IAA溶液濃度的關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)過程中，瓊脂塊應(yīng)該置于去尖端芽鞘的一側(cè)
B、IAA溶液濃度不同，胚芽鞘的彎曲程度也一定不同
C、胚芽鞘的彎曲程度越大，說明IAA的促進(jìn)作用越小
D、該圖反映了IAA溶液濃度過高時會抑制胚芽鞘生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

小芳女士很幸運(yùn)地懷上了異卵雙胞胎，但是，醫(yī)生卻告知他們夫婦均屬半乳糖血癥（常染色體隱性遺傳�。┑幕驍y帶者．請你幫助預(yù)測，小芳孕育的兩個孩子至少有一個孩子患有半乳糖血癥的概率是（　�。�
A、
7
16
B、
3
16
C、
9
16
D、
3
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列所述的生理過程既需要ATP供能也需要酶直接催化的是（　　）
A、氨基酸逆濃度梯度進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
B、DNA的體內(nèi)復(fù)制
C、食物中的蛋白質(zhì)在胃液中的水解
D、葉綠體類囊體薄膜上水的光解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，不具有葉綠體但具有細(xì)胞壁的是（　�。�
①煙草花葉病毒   ②大腸桿菌    ③衣藻    ④藍(lán)藻．
A、①②B、③④C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性描述．某同學(xué)繪制了線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)模型，他所構(gòu)建的是（　�。�
A、物理模型B、概念模型
C、數(shù)學(xué)模型D、實(shí)物模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是（　�。�
A、同一群胚胎細(xì)胞，有的發(fā)育成紅細(xì)胞，有的發(fā)育成心肌細(xì)胞
B、愈傷組織發(fā)育出根和芽
C、離體的植物細(xì)胞在培養(yǎng)液中形成愈傷組織
D、蜜蜂的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖a、b、c表示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式，下列敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)以a方式進(jìn)入細(xì)胞時，載體蛋白會發(fā)生形變
B、b方式為擴(kuò)散，沒有體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
C、c方式是細(xì)胞最重要的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式
D、c方式轉(zhuǎn)運(yùn)速率取決于能量，但與載體蛋白數(shù)量無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液．取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)）：

（1）若向A、C、E二支試管中分別加入適量的斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是
 
；磚紅色較深的試管是
 
，顏色較深的原因是
 
；不變色的試管是
 
，不變色的原因是
 
．
（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察二支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色均是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案