【題目】如圖示植物的非綠色器官呼吸時(shí)，O2的吸收量和CO2釋放量的相互關(guān)系的敘述中正確的是（　�。�
A.在a點(diǎn)無(wú)氧呼吸最弱
B.在b點(diǎn)仍能產(chǎn)生少量的酒精和乳酸
C.在a點(diǎn)若cd=ca時(shí)，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
D.不能在該圖上作出無(wú)氧呼吸釋放出CO2的曲線

【答案】C
【解析】解：A、在b點(diǎn)無(wú)氧呼吸最弱，A錯(cuò)誤； B、酒精和乳酸不能同時(shí)產(chǎn)生，且b點(diǎn)時(shí)，無(wú)氧呼吸消失，不能產(chǎn)生酒精或乳酸，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)題意和圖示分析可知：氧氣濃度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳是吸收的氧氣的2倍，該點(diǎn)無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的二氧化碳量相等，由于消耗同質(zhì)量的葡萄糖時(shí)，有氧呼吸釋放的二氧化碳與無(wú)氧呼吸釋放二氧化碳的量之比是3：1，因此產(chǎn)生同量的二氧化碳，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，在有氧呼吸過(guò)程中，1mol葡萄糖分解可以釋放2870KJ的能量，而無(wú)氧呼吸只能釋放195.65KJ的能量，雖然無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物是有氧呼吸消耗的有機(jī)物的三倍，但仍然是有氧呼吸釋放能量多，C正確；
D、由于有氧呼吸釋放的二氧化碳的量等于氧氣的吸收量，用二氧化碳釋放的總量減去有氧呼吸二氧化碳的釋放量就是無(wú)氧呼吸二氧化碳的釋放量，所以可以在該圖上作出無(wú)氧呼吸釋放出CO2的曲線，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠硫細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，下列有關(guān)此細(xì)菌的描述，錯(cuò)誤的是

A．能產(chǎn)生有機(jī)物 B．進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

C．具有細(xì)胞壁 D．能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過(guò)程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時(shí)期數(shù)量的連續(xù)變化，與圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是

A. 初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子

B. 精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞

C. 卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體

D. 卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、n個(gè)氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了n個(gè)水分子

B. 該蛋白質(zhì)中含有n個(gè)肽鍵

C. 該蛋白質(zhì)至少含3個(gè)游離羧基

D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)人類(lèi)白化病遺傳的家族系譜．6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體．8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體

（1）該病是由______性遺傳因子（基因）控制的。

（2）若用A和a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則7號(hào)的遺傳因子為______。

（3）9號(hào)是雜合子的幾率是______。

（4）7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)孩子有病的幾率是______。

（5）6號(hào)和9號(hào)結(jié)婚，則他們生出有病的男孩的幾率是___。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)艾滋病病毒與哪一生命系統(tǒng)的層次對(duì)應(yīng)？（）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．不對(duì)應(yīng)任何層次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于（ ）

A．大腦皮層 B．垂體 C．下丘腦 D．脊髓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小白鼠是恒溫動(dòng)物，體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(　　)

A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B. 乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會(huì)受到影響

C. 本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是甲組

D. 若用正常的青蛙做該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 非同源染色體之間交換部分片段，屬于突變

B. 突變和自然選擇均能定向改變種群的基因頻率

C. 種群基因型頻率發(fā)生了定向改變，說(shuō)明種群在進(jìn)化

D. 種群進(jìn)化成新物種后與原物種不能進(jìn)行自由交配

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案