下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A．種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt＝N0λt中，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

B．建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量

C．建立人工群落可將群落的演替方向和速度在一定程度上置于人為調(diào)控之下

D．樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物豐富度的常用方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于T2噬菌體侵染32P標(biāo)記的大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)分析中，正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)中溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響，因此屬于無(wú)關(guān)變量
B．噬菌體保溫時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致離心后上清液放射性減弱
C．子代噬菌體的DNA雙鏈不可能均被標(biāo)記上32P
D．本實(shí)驗(yàn)證明了DNA才是噬菌體真正的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)菊花的組織培養(yǎng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．需要有三種培養(yǎng)基，其營(yíng)養(yǎng)成分中的碳源應(yīng)該是無(wú)機(jī)碳源

B．要用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，即在100 ℃下保持15 min

C．在培養(yǎng)過(guò)程中要先讓愈傷組織生根后再使其生芽

D．用酒精對(duì)外植體進(jìn)行消毒時(shí)，持續(xù)的時(shí)間不能太長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭市高二上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，其中工廠會(huì)向河流排污。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的 結(jié)構(gòu)，其中河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源是 。

（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚(yú)類因?yàn)槿鄙?u> 而大量死亡使水體變渾濁，但是在村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底，這依賴于該河流的 能力。

（3）根據(jù)圖示推測(cè)，A處1-2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是 ，12月限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是 。

（4）調(diào)查表明，近年來(lái)高山冰川越來(lái)越少，主要原因是人類活動(dòng)加速了碳循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)？ 。

（5）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過(guò)的地方，很難見(jiàn)到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出現(xiàn)不長(zhǎng)草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象．這說(shuō)明人類的活動(dòng)正影響著 。

（6）有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤中小動(dòng)物的豐富度時(shí)，取一些土壤帶回實(shí)驗(yàn)室，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)，忘記打開(kāi)裝置上的電燈，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭市高二上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B兩個(gè)湖泊原來(lái)生態(tài)系統(tǒng)基本相似，但其中一個(gè)湖泊因附近農(nóng)田過(guò)度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個(gè)湖的光合作用速率隨著水深的變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．B湖光合作用速率遠(yuǎn)低于A湖，所以受到污染的湖是B湖

B．A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象

C．A湖固定的太陽(yáng)能更多，所以A湖中的能量傳遞效率更高

D．A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭市高二上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組開(kāi)展“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)研究，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A．經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)后，后續(xù)實(shí)驗(yàn)中還需設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實(shí)驗(yàn)作對(duì)照組

B．為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，每組需要取多枝插條

C．浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環(huán)境

D．用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）綠色植物不僅給人視覺(jué)上的享受，還可通過(guò)自身光合作用凈化空氣。下圖為光合作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

a．葉綠素a存在于圖中①___________上，可利用__________（填方法）將其從葉綠體色素提取液中分離。

b．對(duì)葉綠體各個(gè)部位磷酸含量分析，圖中[ ]________部位的磷酸含量最高，ADP的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________（利用圖中數(shù)字和箭頭回答）。

（2）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：

5℃

10℃

20℃

25℃

30℃

35℃

光照條件下CO2吸收量/mg·h－1

1

1．8

3．2

3．7

3．5

3

黑暗條件下CO2釋放量/mg·h－1

0．5

0．75

1

2．3

3

3．5

①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸__ _（填“增加”或“減少”）。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照15 h，則一晝夜積累的有機(jī)物的量為_(kāi)_______。

（3）如果用下圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是______________。為使測(cè)得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置，對(duì)照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是（ ）

A．增加室內(nèi)CO2濃度 B．增大室內(nèi)晝夜溫差

C．增加光照強(qiáng)度 D．采用綠色玻璃蓋頂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行
B．由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽(yáng)光
C．群落演替是在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程
D．火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林和冰川上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

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同步練習(xí)冊(cè)答案