【題目】下列關(guān)于核酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 豌豆葉肉細(xì)胞的核酸含有5種堿基

B. 原核生物和真核生物都是以DNA作為遺傳物質(zhì)

C. 生物體內(nèi)參與信息傳遞的信號(hào)分子都是蛋白質(zhì)

D. 核酸和蛋白質(zhì)均是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成的多聚體

【答案】C

【解析】

真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含DNA和RNA，所以含有5種堿基，2種五碳糖、8種核苷酸，都是以DNA為遺傳物質(zhì)。但傳遞信息的信號(hào)分子不一定都是蛋白質(zhì)，如性激素。生物體內(nèi)如多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成單體，單體再聚合形成多聚體的生物大分子。

豌豆葉肉細(xì)胞內(nèi)有兩類核酸（DNA和RNA），含有5種堿基（ATGUC），A正確；原核生物和真核生物都是細(xì)胞構(gòu)成的生物，都以DNA作為遺傳物質(zhì)，B正確；生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子并不全是蛋白質(zhì)，比如性激素是屬于固醇類的物質(zhì)，C錯(cuò)誤；核酸和蛋白質(zhì)均是生物大分子，都是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成單體，單體再聚合形成多聚體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)必須始終用活細(xì)胞做材料。下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不必滿足此要求

A. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 B. 觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

C. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 D. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原植物物種多樣性可用樣方法調(diào)查，下列做法正確的是

①在植物密集處選取樣方地

②根據(jù)植物種類確定樣方面積

③若調(diào)查區(qū)域?yàn)檎叫蔚貕K，宜用五點(diǎn)取樣法

④統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物的個(gè)體數(shù)時(shí)，應(yīng)遵循計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右原則

A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究湖泊中食物鏈頂端的某魚(yú)種群年齡結(jié)構(gòu)，結(jié)果如下表。該魚(yú)在3+時(shí)達(dá)到性成熟，9+時(shí)喪失繁殖能力，據(jù)此推測(cè)不正確的是

年齡

0 +

1 +

2 +

3 +

4 +

5 +

6 +

7 +

8 +

9 +

10 +

11 +

≥12

個(gè)體數(shù)

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

（注:表中1+表示魚(yú)的年齡大于等于1，小于2，其它以此類推）

A. 未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，該魚(yú)種群在湖泊中的數(shù)量基本不變

B. 大量捕撈10+以上個(gè)體，不會(huì)導(dǎo)致該種群出生率明顯變化

C. 若把另一種魚(yú)引入該湖泊，導(dǎo)致原魚(yú)群數(shù)量減少，也屬于群落演替

D. 種群的性比率可通過(guò)影響出生率來(lái)影響種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 人體細(xì)胞內(nèi)02/C02的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞溶膠髙

B. 厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成

C. 需氧呼吸第二、第三階段受阻，第一階段仍能進(jìn)行

D. 需氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量ATP，厭氧呼吸第二階段能產(chǎn)生少量ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般是選用幼齡動(dòng)物的器官或組織，原因是其細(xì)胞_______________，易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)先要剪碎，然后用_______________分散細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液。

（2）細(xì)胞正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡，只有極少數(shù)細(xì)胞存活，這是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞發(fā)生了_______________，可無(wú)限增殖。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為_______________代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的_______________核型。

（3）為保證培養(yǎng)液無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境，需要添加一定量的_______________。培養(yǎng)過(guò)程中還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境，CO2的作用主要是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性激素是哺乳動(dòng)物體內(nèi)分泌較多的一種激素（性激素的分泌類似于甲狀腺激素的分泌）。請(qǐng)回答與性激素分泌有關(guān)的問(wèn)題：

（1）垂體分泌的促性腺激素作用的靶細(xì)胞是_______________，說(shuō)明該靶細(xì)胞膜上有識(shí)別促性腺激素的_______________。促性腺激素的生理作用是_____________________________________________。

（2）進(jìn)入青春期后性激素含量維持在相對(duì)較高的水平，這是因?yàn)樾约に氐姆置诰哂?/span>_______________和_______________的調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）羊是短日照繁殖的哺乳動(dòng)物，處在人工模擬長(zhǎng)日照的羊（非繁殖期），其體內(nèi)要保持_______________（“較高”、“較低”）的雌激素水平，這種調(diào)節(jié)方式屬于_______________調(diào)節(jié)。

（4）實(shí)驗(yàn)表明：雌激素能誘導(dǎo)胸腺細(xì)胞凋亡，由此推測(cè)，長(zhǎng)期使用含雌激素的化妝品，對(duì)人體免疫功能的影響是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物生物技術(shù)實(shí)踐】纖維素分解性細(xì)菌是能分解纖維素的細(xì)菌。由于纖維素酶等的作用，纖維素可一直被分解到葡萄糖為止，有時(shí)在分解過(guò)程中會(huì)積累纖維二糖。這類細(xì)菌多見(jiàn)于腐植土中，下面是分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程。

土壤取樣→①→梯度稀釋→接種到②→挑選產(chǎn)生③的菌落

(1)以上實(shí)驗(yàn)流程中①是________ ，①過(guò)程中使用的培養(yǎng)基是________（液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基）；②是________，③是________。

(2)過(guò)程②用到的培養(yǎng)基中加入了一種染料與________形成________，剛果紅染色法有兩種，一種是先培養(yǎng)____，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；另一種是在________就加入剛果紅。

(3)菌落周圍出現(xiàn)透明圈說(shuō)明纖維素分解菌能分泌纖維素酶，該酶是一種復(fù)合酶至少包括________，并最終把纖維素分解成________，

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高爾基體是真核細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)的組成部分，下列敘錯(cuò)誤的是

A. 高爾基體是由雙層單位膜構(gòu)成的細(xì)胞器

B. 髙爾基體可將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

C. 高爾基體斷裂形成的溶酶體中有大量水解酶

D. 高爾基體參與細(xì)胞膜的更新

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案