【題目】下圖是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖(一)是減數(shù)分裂過程簡圖,圖(二)、圖(三)是一同學(xué)畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖K13-8回答下列問題:
(1)圖(一)中的②過程產(chǎn)生的細胞叫________,圖(二)中的____細胞處在該過程中。圖(三)中從④到⑤的生理過程中____(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)基因重組。圖(一)中能夠發(fā)生交叉互換的細胞是____(填字母),易發(fā)生基因突變的過程是____(填數(shù)字)。
(2)圖(二)中乙細胞時期處于圖(三)中____(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細胞可能為圖(一)中的______。在發(fā)育過程中,該動物體內(nèi)的細胞中染色體組數(shù)最多時有____組。
(3)圖(三)中,曲線①→②階段形成的原因是_______________;曲線②→③階段形成的原因是______________;曲線____(填編號)階段的細胞內(nèi)不存在同源染色體。
(4)假如圖(二)中甲是該動物減數(shù)第二次分裂的某時期,請你指出圖中有兩處錯誤分別是___________;____________。
【答案】(1)次級精母細胞 丙 未發(fā)生 A ①
(2)⑤精原細胞 4
(3)同源染色體分離后細胞一分為二 著絲點分裂,姐妹染色單體分離 ②③④
(4)細胞質(zhì)不均等分裂 沒有同源染色體(或染色體數(shù)目錯誤)
【解析】
試題(1)圖1中的②過程表示減數(shù)第一次分裂過程,產(chǎn)生的子細胞叫次級精母細胞;圖2中丙表示減數(shù)第一次分裂后期,處于圖示的②過程;圖3中從④到⑤的生理過程為受精作用,未發(fā)生基因重組.圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細胞是A、發(fā)生基因突變的過程是①.
(2)圖2中,乙表示有絲分裂中期,乙細胞時期處于圖3中⑤階段,其分裂產(chǎn)生的子細胞可能為圖1中精原細胞.在發(fā)育過程中,該動物體內(nèi)的細胞中染色體組數(shù)最多時有4組.
(3)圖3中,曲線①②階段染色體數(shù)減半,形成的原因是同源染色體分離后細胞一分為二;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此曲線②③階段的細胞內(nèi)不存在同源染色體.
(4)由于是雄性動物體內(nèi)的細胞分裂圖,細胞質(zhì)不可能出現(xiàn)不均等分裂的情況,且減數(shù)第二次分裂后期的細胞中不存在同源染色體.
故答案為:
(1)次級精母細胞 丙 未發(fā)生 A ①
(2)⑤精原細胞 4
(3)同源染色體分離后細胞一分為二 著絲點分裂,姐妹染色單體分離 ②③④
(4)細胞質(zhì)不均等分裂 沒有同源染色體(或染色體數(shù)目錯誤)
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【題目】如圖為實驗測得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機物的含量比例,相關(guān)分析正確的是
A.同等質(zhì)量的種子中,大豆所含的蛋白質(zhì)最少
B.用斐林試劑檢驗大豆組織樣液中的蛋白質(zhì)
C.做脂肪鑒定試驗可以不借助顯微鏡觀察
D.三種種子萌發(fā)初期有機物含量增加
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【題目】某觀賞鳥(性別決定類型為ZW型)的彩羽對灰羽為顯性,分別由等位基因R、r控制,而長羽對短羽為顯性,分別由等位基因B、b控制,基因與染色體的位置關(guān)系如圖所示。不考慮基因突變和交叉互換,回答下列相關(guān)問題:
(1)若只考慮R、r和B、b兩對等位基因,則該觀賞鳥種群內(nèi)雄鳥有___________種基因型,雌鳥有___________種基因型。
(2)現(xiàn)要測定某長彩羽雄鳥基因型,應(yīng)該選擇基因型為___________的多只雌鳥與之交配:
①若子代中均為長彩羽個體,則該長彩羽雄鳥的基因型為______________________;
②若子代中長彩羽個體為50%,則該長彩羽雄鳥的基因型有___________種;
③若子代中________________________,則該長彩羽雄鳥的基因型為ZBrZbR。
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【題目】下圖表示某地三種食蟲蝙蝠覓食活動的時間分布曲線,下列敘述不正確的是( )
A. 三種蝙蝠對夜間環(huán)境的適應(yīng)是長期自然選擇的結(jié)果
B. 棕蝙蝠活動能力強,更適于長時間夜間活動
C. 三種蝙蝠活動時間存在重疊,它們之間可能存在競爭關(guān)系
D. 蝙蝠的夜間覓食能有效降低被許多天敵捕食的風險
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【題目】現(xiàn)有丙氨酸、絲氨酸和天門冬氨酸(結(jié)構(gòu)式如圖)各若干,則由這些氨基酸(種類不限)脫水縮合所形成環(huán)狀三肽,能形成的肽鍵數(shù)、含有的氨基、羧基的數(shù)目是
A.2、1、2B.3、0、0~3C.3、O、1~4D.2、1、不確定
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【題目】興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答:
(1)興趣小組利用圖 1所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),進行實驗,請將實驗補充完整。
①實驗?zāi)康模?/span>___________________________。
②為使實驗結(jié)果科學(xué)嚴謹,還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置,如何設(shè)計?__________________________________________________。
③請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論
a若實驗組(圖1)紅色液滴向左移動,對照組(②中設(shè)計)紅色液滴不移動,則只進行有氧呼吸。
b若___________________則_______________。
c若___________________則______________。
(2)興趣小組利用圖 2所示裝置,進行實驗,請將實驗補充完整。
①實驗?zāi)康模?/span>____________________。
②對照實驗設(shè)計________________。
③請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論
a若實驗組澄清的石灰水變渾濁,對照組澄清的石灰水不變渾濁,則_____________。
b若實驗組和對照組澄清的石灰水都不變渾濁,則________________________。
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