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18.如圖是某細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1)圖中[2]對植物細胞有支持和作用其化學成分主要是纖維素和果膠.
(2)若該圖表示洋蔥根尖成熟區(qū)的細胞,則不應該有的結構是[4]葉綠體.
(3)圖中能調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,使植物細胞保持堅挺的是[14]液泡.
(4)圖中[4]所指結構的功能是光合作用的場所.
(5)圖中[11]所指結構的功能是有氧呼吸的主要場所.
(6)如果該圖所示的細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是中心體.
(7)原核細胞和真核細胞都有的細胞器是[13,15]核糖體,其功能是蛋白質的裝配機器.
(8)圖中具有單層膜結構且與植物細胞壁的形成有關的細胞器是高爾基體.

分析 分析題圖:圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖,結構1~15依次表示1細胞膜、2細胞壁、3細胞質基質、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內質網、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.

解答 解:(1)圖中[2]為細胞壁,對植物細胞有支持和作用,其化學成分主要是纖維素和果膠.
(2)洋蔥根尖成熟區(qū)的細胞不含[4]葉綠體.
(3)圖中能調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,使植物細胞保持堅挺的是[14]液泡.
(4)圖中[4]為葉綠體,是進行光合作用的場所.
(5)圖中[11]為線粒體,是有氧呼吸的主要場所.
(6)中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中,如果該圖所示的細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是中心體.
(7)原核細胞和真核細胞都有的細胞器是[13,15]核糖體,其功能是蛋白質的裝配機器.
(8)圖中具有單層膜結構且與植物細胞壁的形成有關的細胞器是高爾基體.
故答案為:
(1)纖維素和果膠      
(2)4葉綠體      
(3)14液泡
(4)光合作用的場所     
(5)有氧呼吸的主要場所    
(6)中心體
(7)13,15      核糖體       蛋白質的裝配機器
(8)高爾基體

點評 本題結合模式圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.鑒定東北虎和華南虎是同一個物種的主要依據是( 。
A.都適宜于叢林環(huán)境B.食性基本相同
C.存在地理隔離D.存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是幾種生物或細胞的基本結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是無細胞結構.
(2)圖中屬于原核細胞的是AB,它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是無核膜(或“無以核膜為界限的細胞核”).與真核細胞的統(tǒng)一性表現在細胞膜、細胞質、核糖體、DNA(其他合理答案均可)(至少答2點).
(3)圖中能進行光合作用的是B,能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有葉綠素和藻藍素.
(4)圖D展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質的主要存在方式不同于其他三種圖示的特點是遺傳物質主要存在于染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面的說法正確的是( 。
A.生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B.原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質
C.原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
D.使用顯微鏡的高倍鏡時,先用粗準焦螺旋調節(jié),再用細準焦螺旋調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪一項不屬于細胞膜的功能(  )
A.作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定
B.將胰島細胞形成的胰島素,分泌到胰島細胞外
C.控制物質出入細胞
D.提高細胞內化學反應的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一.請回答在“觀察DNA和RNA的分布實驗”中關于顯微鏡使用過程中的幾個問題.
(1)在觀察DNA和RNA的分布實驗中:
①將口腔上皮細胞浸到質量分數為0.9%的NaCl溶液中的目的是保持口腔上皮細胞正常的形態(tài).
②取人口腔上皮細胞時必須漱口,原因是防止混雜食物碎屑.
③在將涂有人的口腔上皮細胞的載玻片加熱時,要時刻注意在酒精燈的火焰上來回移動載玻片,防止載玻片因受熱不均勻而破裂.
④沖洗涂片時要用蒸餾水的緩水流沖洗10s,是為了防止細胞被水流沖走.
(2)某同學在做實驗時,先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴淸水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后眼睛從側面看著物鏡,將物鏡降至接近玻片標本.用一只眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩緩上升鏡筒,再略微轉動細準焦螺旋,直至物像淸晰.請指出該同學在操作中不正確的地方:
①用紗布擦拭鏡頭.②未加蓋玻片.
(3)在低倍鏡下找到需要觀察的細胞后,若要進一步放大觀察,則操作的主要程序為:
①把要放大觀察的物體移到視野中央.
②轉動轉換器換上高倍鏡.
③調節(jié)細準焦螺旋至物像淸晰.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請據圖回答下列問題.

(1)圖A屬于動物(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據是無細胞壁和大液泡,有中心體.
(2)圖A中⑥所指的是核糖體,它是細胞合成蛋白質的場所.
(3)圖B中⑤是線粒體,它是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(4)圖B中有三種細胞器未標上編號,請你寫出它們的名稱:葉綠體、內質網、液泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒,主要感染小腸上皮細胞,可使機體出現嘔吐,腹瀉等癥狀導致脫水.以下相關敘述正確的是( 。
A.利用吡羅紅染液染色,可以鑒別小腸上皮細胞是否被輪狀病毒感染
B.人輪狀病毒必須依賴于活細胞才能完成各種生命活動
C.病毒是生物,可以獨立地繁殖
D.地球上最早出現的生命形式是非細胞結構的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.CTX是從蝎子毒液中提取的一種多肽,能與某些種類腫瘤細胞表面特有的受體M特異性結合形成復合物(M-CTX)進入細胞.由此可以得出的推論是(  )
A.CTX通過口服方式進入機體仍發(fā)揮作用
B.CTX在核糖體合成后直接進入高爾基體
C.M-CTX可通過主動運輸進入腫瘤細胞
D.CTX可用于上述種類腫瘤的靶向治療

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