【題目】細(xì)胞自噬指雙層膜結(jié)構(gòu)的自噬體與溶酶體融合后，自噬體包裹的損壞蛋白或細(xì)胞器被降解，物質(zhì)得以循環(huán)利用�？茖W(xué)家大隅良典發(fā)現(xiàn)其基因控制機(jī)制而榮獲2016年諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)以上信息分析，正確的是

A. 細(xì)胞自噬等同于細(xì)胞凋亡

B. 降解蛋白質(zhì)的酶在溶酶體中合成一

C. 自噬體是具有兩層磷脂分子的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 控制細(xì)胞自噬的基因突變可能導(dǎo)致某些疾病

【答案】D

【解析】

由題意可知， 細(xì)胞自噬體現(xiàn)了溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌的功能，不同于細(xì)胞凋亡，A項(xiàng)錯(cuò)誤；降解蛋白質(zhì)的酶是溶酶體中相應(yīng)的水解酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；自噬體由兩層膜構(gòu)成，所以具有4層磷脂分子層，C項(xiàng)錯(cuò)誤；控制細(xì)胞自噬的基因突變，可造成損壞的蛋白或細(xì)胞器不能及時(shí)被降解、物質(zhì)的循環(huán)利用受阻，進(jìn)而可能導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)臉小組在適宜條件下利用水生植物伊樂(lè)藻進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（如表中“+”表示進(jìn)行相關(guān)操作，“-”表示未進(jìn)行相關(guān)操作）。

試管編號(hào)

1

2

3

4

自來(lái)水（mL)

5

5

5

5

溴麝香草酚藍(lán)水溶液（滴）

10

10

10

10

生長(zhǎng)狀況一致的伊樂(lè)藻（枝）

1

-

1

-

密閉試管

+

+

+

+

適宜光照

+

+

-

-

45分鐘后顏色變化

不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：

（1）3號(hào)試管的顏色變化是_____________________。

（2）45分鐘后，1號(hào)試管的CO2含量___________(增加/不變/減少），原因是__________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是探究溫度對(duì)纖維素酶活性的影響的試驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果。據(jù)表分析，下列說(shuō)法正確的是

試管

①

②

③

纖維素懸液（mL）

2

2

2

纖維素酶液(mL)

1

1

1

反應(yīng)溫度（℃）

30

40

50

斐林試劑（mL)

2

2

2

磚紅色深淺

+ +

+ + +

+

注：“+”的多少，代表顏色的深淺

A. 纖維素酶液的用量是自變量

B. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知纖維素酶的最適溫度為40℃

C. 該實(shí)驗(yàn)的因變量是還原糖的生成量或產(chǎn)生顏色的深淺

D. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將纖維素懸液與纖維素酶液混合后再水浴加熱到要求溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)理論上，基因組文庫(kù)含有生物的____________基因；而cDNA文庫(kù)中含有生物的________基因。

(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫(kù)，再?gòu)闹?/span>________出所需的耐旱基因。

(3)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物________的體細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此再生植株中該基因的____________，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的__________是否得到提高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的比較中，正確的是（）

A. 從分布上，真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中，RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中

B. 從化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同

C. 從結(jié)構(gòu)上，在大多數(shù)生物體的細(xì)胞中DNA通常為雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)

D. 鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一只小鼠表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究該小鼠出現(xiàn)此癥狀的原因。請(qǐng)回答：

（1）如果給小鼠注射_________溶液后癥狀得到緩解，則說(shuō)明該小鼠出現(xiàn)此癥狀的原因是血糖偏低，此種情況下還可以通過(guò)注射____________（填激素名稱）來(lái)緩解此癥狀。

（2）另一種原因是：某部位病變導(dǎo)致甲狀腺激素（TH）含量低，上述癥狀的出現(xiàn)體現(xiàn)了甲狀腺激素具

有___________的功能。該同學(xué)通過(guò)測(cè)量下列血液中相關(guān)激素含量來(lái)判定病變部位。

a.如血液中TRH偏多，TSH和TH偏低，則說(shuō)明病變部位為__________，可通過(guò)注射________來(lái)驗(yàn)證該結(jié)論，若注射后血液中__________激素含量明顯升高，則說(shuō)明該結(jié)論正確。

b.如血液中TRH和TSH含量都偏多，TH含量偏低，則說(shuō)明病變部位為___________________。

用a和b兩種方法判定該小鼠異常病因所依據(jù)的原理是：TH的分泌過(guò)程中存在___________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)纖維素分解菌大多分布在__________的環(huán)境中。將從土壤中獲得的該微生物培養(yǎng)在以__________為碳源、并加入__________的培養(yǎng)基上，篩選周?chē)?/span>__________的菌落。

(2)制作泡菜時(shí)，為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是__________________。從開(kāi)始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是________________。

(3)腐乳制作有多種微生物參與．其中起主要作用的是__________，脂肪酶能夠?qū)⒅痉纸獬?/span>_____________和脂肪酸。

(4)有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn)，一般提取橘皮精油的方法是__________法，為了提高出油率，需將柑橘皮干燥去水，并用__________浸泡，浸泡時(shí)間為10 h以上，這樣壓榨時(shí)不會(huì)滑脫。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同而核DNA含量一定不同的是

A．卵原細(xì)胞和第一極體

B．初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞

C．精原細(xì)胞和精細(xì)胞

D．初級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)

B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力

C．沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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