12.如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中不含生物膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是②③(填寫序號(hào)).
(2)若該細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞,則與其產(chǎn)生并分泌唾液淀粉酶有關(guān)的細(xì)胞器是③⑤⑥⑧(填寫序號(hào)).
(3)⑦為細(xì)胞核中的染色質(zhì),其成分是DNA和蛋白質(zhì).
(4)在該細(xì)胞中,DNA存在于細(xì)胞核、線粒體中(填寫名稱).

分析 分析題圖:圖示是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),②為中心體,③為核糖體,④為細(xì)胞膜,⑤為線粒體,⑥為高爾基體,⑦為染色質(zhì),⑧為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖中不含生物膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是②中心體和③核糖體.
(2)唾液淀粉酶屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此,與唾液淀粉酶合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是③⑤⑥⑧.
(3)⑦為細(xì)胞核中的染色質(zhì),其主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.
(4)在該細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,此外在線粒體中還含有少量DNA.
故答案為:
(1)②③
(2)③⑤⑥⑧
(3)DNA和蛋白質(zhì)   
(4)細(xì)胞核、線粒體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•成都校級(jí)學(xué)業(yè)考試)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶

③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng).

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2是圖1中過(guò)程②的局部放大,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1過(guò)程發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中.該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(2)由圖2可知,決定蘇氨酸的密碼子是ACU.
(3)過(guò)程②中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或多肽鏈).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),正確的描述是( 。
A.處于細(xì)胞分裂前期的細(xì)胞數(shù)目最多
B.低溫可以抑制紡錘體形成,從而影響細(xì)胞染色體數(shù)目
C.低溫可以影響染色體的著絲點(diǎn)分裂,從而影響細(xì)胞染色體數(shù)目
D.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的概念圖,其中①和②分別是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、消費(fèi)者B.物質(zhì)循環(huán)、消費(fèi)者
C.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、能量流動(dòng)D.生物群落、物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.膜蛋白分子有水溶性部分和脂溶性部分
B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.高爾基體是真核細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng),把集中在高爾基體中的蛋白質(zhì)全部送到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.生態(tài)學(xué)家在某棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū),開(kāi)展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查,結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度,其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而減。囟热肭謪^(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是已經(jīng)形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢(shì)的穩(wěn)定群.
(2)紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.紫莖澤蘭能分泌化學(xué)物抑制其它植物,同時(shí)能引起昆蟲(chóng)和其他動(dòng)物拒食.可見(jiàn),信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長(zhǎng).為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①在適宜條件下用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時(shí)間;②取一定量培養(yǎng)過(guò)黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液.③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長(zhǎng)勢(shì).該實(shí)驗(yàn)的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制紫莖澤蘭生長(zhǎng)的物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.設(shè)某二倍體生物的體細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體(AA′、BB′、CC′),每對(duì)同源染色體上有1對(duì)等位基因(Rr、Mm、Nn),則該生物進(jìn)行減數(shù)分裂(不考慮同源染色體的交叉互換)時(shí):
(1)它的3個(gè)精原細(xì)胞分裂,可能產(chǎn)生6種精子;
(2)若要形成8種基因型的精子,至少要4個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行分裂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用,以下有關(guān)特異性免疫的敘述,正的是( 。
A.第一道和第二道防線被攻破后,才會(huì)引發(fā)特異性免疫
B.體液免疫過(guò)程中,每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
C.漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生
D.B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識(shí)別抗原的能力

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