A. | 分裂期的細胞不再進行DNA復制和蛋白質合成 | |
B. | 衰老細胞內的基因表達都下降,酶的活性均降低 | |
C. | 抑癌基因主要阻止細胞不正常增殖,防止細胞癌變 | |
D. | 細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多 |
分析 1、DNA的復制發(fā)生在分裂間期,而蛋白質的合成主要發(fā)生在分裂間期,在分裂期也能進行.
2、與癌癥相關的基因有原癌基因和抑癌基因,其中原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程;抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
解答 解:A、分裂期的細胞不進行DNA分子的復制,但可以進行蛋白質的合成,A錯誤;
B、衰老的細胞內酶的活性降低,代謝減慢,但與細胞衰老相關的基因會表達會加強,B錯誤;
C、抑癌基因主要是阻止組織細胞不正常的增值,防止細胞癌變,C正確;
D、細胞分化的根本原因是基因選擇性表達,細胞分化的結構增加細胞類型,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞分化、衰老、癌變的相關知識,要求考生掌握細胞分化的根本原因(實質),明確細胞衰老的特征,識記癌細胞的原因,再對選項作出正確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類活動使群落演替的方向可以不同于自然演替 | |
B. | “棄耕的農田→草原→灌木”的演替過程中,優(yōu)勢種不斷發(fā)生替代 | |
C. | 森林火災后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同 | |
D. | 演替總是向群落結構復雜、資源利用率提高的方向進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中 | |
B. | 該圖表示了遺傳信息的傳遞和表達的過程 | |
C. | 遺傳信息傳遞到蛋白質是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎 | |
D. | 該圖示過程可在所有生物體內進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體可通過調節(jié)細胞凋亡和細胞增殖的速率來維持組織器官細胞數量的穩(wěn)定 | |
B. | 在細胞分裂和細胞凋亡過程中均發(fā)生了基因的選擇性表達 | |
C. | 肝臟體積增大過程中,細胞的物質運輸效率降低 | |
D. | 細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體結構異常遺傳病;染色體數目異常遺傳病 | |
B. | 染色體數目異常遺傳病;染色體結構異常遺傳病 | |
C. | 單基因遺傳。欢嗷蜻z傳病 | |
D. | 多基因遺傳;單基因遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 威爾金斯和富蘭克林提供了DNA分子的電子顯微鏡圖象 | |
B. | 沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結構模型 | |
C. | 查哥夫提出了A與T配對、C與G配對的正確關系 | |
D. | 富蘭克林和查哥夫發(fā)現(xiàn)堿基A量等于T量、C量等于G量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③② | B. | ①②③ | C. | ①②② | D. | ①③③ |
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