【題目】[化學(xué)——選修5:有機化學(xué)基礎(chǔ)]有機物M是有機合成的重要中間體,制備M的一種合成路線如下(部分反應(yīng)條件和試劑略去):

已知:①A分子的核磁共振氫譜中有3組峰;

NH2容易被氧化);

已知(CH3CO)2O的結(jié)構(gòu)為:

RCH2COOH

請回答下列問題:

1B的化學(xué)名稱為__________________________。

2CD的反應(yīng)類型是_____________,I的結(jié)構(gòu)簡式為_________________________。

3FG的化學(xué)方程式為__________________________________________。

4M不可能發(fā)生的反應(yīng)為_____________(填選項字母)。

a.加成反應(yīng) b.氧化反應(yīng) c.取代反應(yīng) d.消去反應(yīng)

5)請寫出任意兩種滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體有________________________________。

能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) 能與NaHCO3反應(yīng) 含有-NH2

6)參照上述合成路線,以為原料(無機試劑任選),設(shè)計制備的合成路線:_______________________________________

【答案】乙二醛 取代反應(yīng) HOOCCHBrCOOH―→ HB d 、、、

【解析】

由有機物的轉(zhuǎn)化關(guān)系和A分子的核磁共振氫譜中有3組峰可知,AHOCH2 CH2 CH2OHHOCH2 CH2 CH2OH催化氧化生成OHCCH2CHO,則BOHCCH2CHO;OHCCH2CH催化氧化生成HOOCCH2COOHHOOCCH2COOH與溴單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng)生成HOOCCHBrCOOH;由信息可知,與鐵、鹽酸發(fā)生還原反應(yīng)生成,則F與乙酸酐發(fā)生取代反應(yīng)生成; HOOCCH2COOH發(fā)生取代反應(yīng)生成 HOOCCHBrCOOH發(fā)生取代反應(yīng)生成,則I;由信息可知,加熱生成一定條件下反應(yīng)生成。

1B的結(jié)構(gòu)簡式為OHCCH2CHO,名稱為乙二醛,故答案為:乙二醛;

2C→D的反應(yīng)為HOOCCH2COOH與溴單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng)生成HOOCCHBrCOOH何溴化氫;I的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為取代反應(yīng);:;

3F→G的反應(yīng)為HOOCCHBrCOOH發(fā)生取代反應(yīng)生成HBr,反應(yīng)的化學(xué)的方程式為HOOCCHBrCOOH―→ HBr,故答案為:HOOCCHBrCOOH―→ HBr;

4M的結(jié)構(gòu)簡式為,分子中含有的官能團(tuán)為酚羥基、羧基和肽鍵。

a、M分子中含有苯環(huán),一定條件下能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),故正確;

bM分子中含有酚羥基,能與空氣中氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)而變粉紅色,故正確;

cM分子中含有為酚羥基、羧基和肽鍵,能與濃溴水、醇等取代反應(yīng),故正確;

d、M分子中不含有醇羥基和鹵素原子,不能發(fā)生消去反應(yīng),故錯誤;

d符合題意,故答案為:d

5)由能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),說明分子中含有酚羥基;由能與NaHCO3反應(yīng),說明分子中含有羧基,由含有—NH2可知E的同分異構(gòu)體可能有、、、等,故答案為:;、、等;

6)由逆推法可知,以為原料制備的反應(yīng)依次為在氫氧化鈉溶液中共熱發(fā)生水解反應(yīng)生成,發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成發(fā)生信息反應(yīng)生成,一定條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成,合成路線如下:,故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體血液流經(jīng)腎臟部位的簡要示意圖,下列敘述正確的是

A.血液中葡萄糖、血漿蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B.抗利尿激素作用的靶細(xì)胞包括腎小管和集合管細(xì)胞

C.血液中的血細(xì)胞、蛋白質(zhì)、無機鹽等不會進(jìn)入腎小囊

D.飲水不足時細(xì)胞外液滲透壓降低,腎小管重吸收水的能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是人體的一種特殊保護(hù)生理功能。如圖為免疫反應(yīng)示意圖,其中af表示相關(guān)細(xì)胞,16表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),試據(jù)圖回答下列問題。

1)圖Ⅰ中c表示_________細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為________免疫。

2)靶細(xì)胞裂解后,釋放出的抗原還要靠圖Ⅱ中的]________(括號內(nèi)填序號,橫線填文字)與之結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

3)圖Ⅱ表示_______細(xì)胞,它是由_______________(填名稱)分化而來的,由該細(xì)胞參與的免疫為________免疫。

4)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和_______________組成,免疫系統(tǒng)除圖中所示的防衛(wèi)功能外,還有___________________________功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列敘述錯誤的是

A. 物質(zhì)a上含有決定氨基酸的密碼子

B. 組成物質(zhì)a、b、c、d的基本單位共有

C. 過程①的產(chǎn)物中有些具有生物催化作用

D. 過程②的場所是核糖體,該過程中有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者發(fā)現(xiàn)低葉綠素含量突變體水稻在不同濃度氮肥處理下,光飽和點比野生型水稻高為探究其生理機制,分別在空白氮(不施氮肥)、中氮和高氮三種不同濃度氮肥處理條件下,進(jìn)行系列實驗。圖1表示突變體水稻與野生型水稻的光合強度隨光照強度變化的曲線。圖2表示突變體水稻與野生型水稻葉片中Rubisco酶含量隨氮肥濃度變化的曲線;卮鹨韵聠栴}:

1)研磨葉片,用有機溶劑_____提取水稻的兩類光合色素,過濾定容,多次在_____光下測定吸光度,可計算出葉綠素含量。

2)根據(jù)圖1所示的實驗結(jié)果分析可得知:_____(至少答兩點)

3Rubisco酶是固定CO2形成_____的酶。根據(jù)圖2結(jié)果可知:突變體的 Rubisco酶含量高于野生型水稻,結(jié)合圖1和圖2做出合理解釋:_____

4)研究發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)有大氣CO2濃度下,光照強度足以滿足植物生理代謝的需求,相對于野生型水稻,突變體水稻光飽和點更高從而可以提高光合產(chǎn)量的原因是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗中,具有11比例的是(

①子一代的性狀分離比 ②子一代不同基因型的配子類型比 ③測交后代的表現(xiàn)型比 ④子代的基因型比 ⑤測交后代的基因型比

A.①③④B.②③⑤C.②④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體免疫反應(yīng)的部分過程示意圖,其中①~④表示相關(guān)過程,甲~己表示細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.~己都屬于淋巴細(xì)胞,其中甲在骨髓中發(fā)育成熟,丁在胸腺中發(fā)育成熟

B.丙、丁都能分泌免疫活性物質(zhì),這些物質(zhì)只在特異性免疫中發(fā)揮作用

C.過程②④都具有特異性,過程④完成需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與

D.乙與己細(xì)胞內(nèi)的mRNA種類有差異,二次免疫反應(yīng)主要與戊密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,據(jù)圖判斷不正確的是 ( )

A.過程通常使用的試劑是秋水仙素,作用時期為有絲分裂前期

B.通過過程得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C.過程屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素

D.與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1所示為人的一對性染色體,X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段)。圖2—圖6是該染色體上基因突變引起的遺傳病。據(jù)此回答下列問題。

(1)人類遺傳病包括三種主要類型,其中可能通過基因診斷確定是否患病的有______________。

(2)圖2—圖6所示遺傳病,致病基因可能位于Ⅱ—1的有_____________。

(3)圖5中若致病基因是位于1上,則11號的基因型(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)是____________;如果10、11號再生育一個孩子,這個孩子的發(fā)病率(填“是”或“否”)____________存在性別差異。

(4)圖2和圖5家庭中都不攜帶對方家庭的致病基因;若1不攜帶該家庭的致病基因,則3與12婚配,其后代不患病的概率是________________________。

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