回答下列果蠅眼色的遺傳問題。
(1)有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現一只朱砂眼雄蠅,用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1,F1隨機交配得F2,子代表現型及比例如下(基因用B、b表示):
實驗一 | 親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
紅眼(♀)× 朱砂眼(♂) | 全紅眼 | 全紅眼 | 紅眼:朱砂眼=1:1 | ||
①B、b基因位于______ __染色體上,朱砂眼對紅眼為___ ____性。
②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配,所得F3代中,雌蠅有 種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。
(2)在實驗一F3的后代中,偶然發(fā)現一只白眼雌蠅。研究發(fā)現,白眼的出現與常染色體上的基因E、e有關。將該白眼果蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1′,F1′隨機交配得F2′,子代表現型及比例如下:
實驗二 | 親本 | F1′ | F2′ | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表現為 紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1 | ||
白眼(♀)× 紅眼(♂) | 全紅眼 | 全朱砂眼 | ||
實驗二中親本白眼雌蠅的基因型為 ;F2′代雜合雌蠅共有 種基因型,其基因型為 ;這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為 。
(3)果蠅出現白眼是基因突變導致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示。(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA)
上圖所示的基因片段在轉錄時。以 鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含 個氨基酸。
(1)① X 隱 ② 2 1/4
(2)eeXbXb 4 EeXbXb、EEXBXb、EeXBXb、eeXBXb 2/3
(3)乙 5
【解析】
試題分析:(1)①由表格可知,實驗一的F1全是紅眼,親本的朱砂眼在F1中沒有表現出來,可推知朱砂眼為隱性;F2中,雌雄個體的表現型不同,可推知B、b基因位于X染色體上。②實驗一親本的基因型是XBXB和XbY,F1的基因型是XBXb和XBY,F2的基因型及比例為1XBXB︰1 XBXb︰1XBY︰1 XbY,讓F2中紅眼雌蠅與朱砂眼隨機交配,可能發(fā)生的組合有1/2 XBXB×XbY和1/2 XBXb×XbY,所得F3代中,雌蠅有XBXb和XbXb2種基因型,雄蠅中朱砂眼(XbY)果蠅所占比例為1/2×1/2=1/4。
(2)常染色體與性染色體為非同源染色體,其上的相關基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。結合實驗二中子代的性狀表現,可知e和b同時存在為白眼,含B基因就表現為紅眼,E基因和b基因同時存在表現為朱砂眼,由此可知親本白眼雌蠅的基因型為eeXbXb;親本紅眼雄蠅的基因型是EEXBY,子一代雌果蠅的基因型為Ee XBXb,雄果蠅的基因型為EeXbY,二者交配子二代雌果蠅的基因型應有3(EE、Ee、ee)×2(XBXb、XbXb) =6種,其中雜合子4種,即EeXbXb、EEXBXb、EeXBXb、eeXBXb,其比例為2: 1:2:1,其中紅眼果蠅(EEXBXb、EeXBXb、eeXBXb)所占的比例為2/3。
(3)根據起始密碼子為AUG,以及DNA模板鏈上的堿基與mRNA上相應的堿基互補配對的知識,可判斷乙鏈為模板鏈;根據起始密碼子是AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA可知,若“↑”所指堿基對缺失,則終止密碼子會提前出現,在起始密碼子與終止密碼子之間為5個密碼子,故該基因控制合成的肽鏈含5個氨基酸。
考點:本題考查果蠅眼色遺傳的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構的能力。
科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2000?上海)如圖所示4個實驗中,燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長生長的是( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?威海一模)下列有關藍藻細胞結構與功能的敘述正確的是( )
A.DNA周圍分布著大量核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B.細胞中無內質網、高爾基體等細胞器,不能對蛋白質進行加工
C.DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾定律
D.藍藻細胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物組織培養(yǎng)中植物激素使用的說法,不正確的是( )。
A.植物組織培養(yǎng)中的關鍵性激素是生長素和細胞分裂素
B.先使用生長素,后使用細胞分裂素,有利于細胞分裂和分化
C.先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂又分化
D.同時使用生長素和細胞分裂素時,兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一4.2 植物芳香油的提。ń馕霭妫 題型:選擇題
壓榨完橘皮后,處理壓榨液時,離心的目的是( )。
A.除去質量較小的殘留固體物
B.除去固體物和殘渣
C.除去果蠟、果膠
D.除去水分
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省寧波市高三第一次考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
CAV-16是一種病毒,常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列有關人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是
A. CAV-16侵入人體后,刺激活化的輔助性T淋巴細胞分泌抗體
B.人體內的巨噬細胞吞噬入侵的CAV-16的過程屬于胞吞作用
C.成熟的B淋巴細胞經CAV-16刺激后即可進行分裂和分化
D.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細胞會迅速直接產生抗體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市小學教育質量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分,每空1分)某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗。
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細胞中著色的小顆粒 |
B | 人的口腔上皮細胞 | X染液 | 線粒體 |
C | 菠菜葉 | 清水 | 葉綠體 |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質壁分離 |
E | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 清水、解離液、0.3 g/mL蔗糖溶液 | 質壁分離 |
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后, 制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。分析回答:
(1)上述實驗中都需要的材料用具除顯微鏡外,還需鑷子、滴管、吸水紙、 。
(2)A組實驗目的是 ,50%酒精的作用是 。
(3)B組實驗的X染液是 ,顯微鏡下看到的線粒體呈 色。
(4)在C組實驗中,通常取材是取菠菜葉的 。
(5)在E組實驗中,顯微鏡下看不到質壁分離現象,原因是__________被破壞,失去了選擇透過性。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市小學教育質量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈,下列錯誤的結論是
A.光合作用的產物O2中的O全部來自原料中的H2O
B.光合作用的產物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2
C.有氧呼吸的產物H2O中的O全部來自原料中的O2
D.有氧呼吸的產物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高三考前適應性訓練理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示。
(1)從用途上來說,Ⅰ號培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,僅以淀粉作為 源;從物理狀態(tài)上來說,Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時一般加入 作為凝固劑。
(2)進行①過程的目的是 ;②過程所使用的接種方法是 法。
(3)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調節(jié)pH的先后順序是 ;一般對配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌。
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應挑出透明圈 (大或。┑木,接種到Ⅱ號培養(yǎng)基。
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