一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間管理措施相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

由表可知，該地塊缺少的元素是


  1. A.
    K
  2. B.
    N
  3. C.
    P
  4. D.
    S
A
由小麥?zhǔn)斋@量可看出，只有施用磷酸二氫鉀的情況下小麥產(chǎn)量最高，而其他四個(gè)地塊的產(chǎn)量無(wú)明顯區(qū)別，說(shuō)明該地塊產(chǎn)量低是因缺少鉀元素引起的。
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科目：高中生物 來(lái)源：山東省羅美中學(xué)2011屆高三11月月考生物試題 題型：013

三農(nóng)問(wèn)題成為今年兩會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)之一。農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是

[　　]
A．

K

B．

N

C．

P

D．

S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

三農(nóng)問(wèn)題成為今年兩會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)之一。農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

地塊

1

2

3

4

5

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是（　 ）

A．K　　　 B．N　　　 C．P　　　 D．S

 

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三農(nóng)問(wèn)題成為今年兩會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)之一。農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：  從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是

  A．K        B．N        C．P        D．S

 

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