19.顏色變化常作為觀察生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一項(xiàng)重要指標(biāo).下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,其中錯(cuò)誤的操作是( 。
①檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)先加雙縮脲試劑A液,再滴加雙縮脲試劑B液,蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色     
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可滴l~2滴50%鹽酸洗去浮色   
③利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將人口腔上皮細(xì)胞染色,可清楚的觀察到DNA被染成綠色    
④將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在混有紅墨水的蔗糖溶液中,可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
A.③④B.①②C.②③D.①④

分析 1、生物組織中化合物的鑒定:
(1)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(2)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
2、甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同:利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.

解答 解:①檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)先加入雙縮脲試劑A到待測(cè)組織樣液中,振蕩均勻后再滴加雙縮脲試劑B3-4滴,蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色,①正確;
②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可滴1~2滴50%酒精洗去浮色,②錯(cuò)誤;
③利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將人口腔上皮細(xì)胞染色,可觀察到細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色,看不到DNA,③錯(cuò)誤;
④將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在混有紅墨水的蔗糖溶液中,由于紅墨水可透過(guò)細(xì)胞壁,因此可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,④正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪一項(xiàng)對(duì)于線粒體高效、有序完成其功能無(wú)意義( 。
A.封閉雙層膜結(jié)構(gòu),化學(xué)反應(yīng)不受干擾
B.線粒體呈棒狀
C.有內(nèi)膜形成嵴,增大膜面積
D.含有許多有關(guān)的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.含有核酸的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體
B.癌變后的細(xì)胞膜表面糖蛋白減少;衰老的細(xì)胞膜通透性改變;凋亡的細(xì)胞與周圍細(xì)胞脫離
C.若用3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,水中的3H只能來(lái)自于氨基酸的氨基
D.3H標(biāo)記的亮氨酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H一定會(huì)依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人在發(fā)高燒時(shí),常常沒(méi)有食欲,最根本的原因是( 。
A.所吃食物不能消化B.食物殘?jiān)荒芘懦?/td>
C.體溫超過(guò)37℃,消化酶的活性下降D.胃沒(méi)有排空

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列概念之間的關(guān)系中,符合如圖所示的有
( 。
供選項(xiàng)
A主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散胞吐
B原核生物細(xì)菌酵母菌
C染色體DNA基因
D脂肪脂質(zhì)C、H、O
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖為部分蛋白質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析不能說(shuō)明的是(  )
A.蛋白質(zhì)的加工場(chǎng)所:細(xì)胞溶膠、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
B.構(gòu)成線粒體的部分物質(zhì)的合成受細(xì)胞核控制
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與細(xì)胞內(nèi)也參與細(xì)胞外蛋白的加工
D.①和②部位的核糖體的結(jié)構(gòu)不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為( )

A.甲:AaBb 乙:AAaBbb

B.甲:AaaaBBbb 乙:AaBB

C.甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb

D.甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于生殖隔離實(shí)例的是( )

A.雄螢火蟲(chóng)給雌蟲(chóng)發(fā)出各自特有的閃光求偶信號(hào),雌蟲(chóng)對(duì)異種雄蟲(chóng)發(fā)出的信號(hào)無(wú)反應(yīng)

B.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,發(fā)育一段時(shí)間后死亡

C.玉米的花柱很長(zhǎng),擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā),但不能到達(dá)子房

D.特納氏綜合癥患者缺少了一條X染色體,性腺發(fā)育不良,沒(méi)有生育能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列生物體基因型中存在等位基因的是( 。
A.AAbbB.AABBC.aaBBD.AaBB

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案