酶傳感器中變換器的主要作用是


  1. A.
    檢測反應(yīng)物的減少量
  2. B.
    檢測產(chǎn)物的減少量
  3. C.
    將反應(yīng)物與產(chǎn)物的變化轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號
  4. D.
    將反應(yīng)物與產(chǎn)物的變化轉(zhuǎn)換成電信號
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有ATP的敘述，正確的是


  1. A.
    ATP中的"A"與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基"A"是同一物質(zhì)
  2. B.
    酵母菌在有氧和無氧的環(huán)境下，消耗等量的葡萄糖生成ATP的量相等
  3. C.
    若細胞從外界吸收M離子時消耗ATP,則說明M離子以主動運輸?shù)姆绞竭M人細胞
  4. D.
    —個ATP水解時能產(chǎn)生兩個磷酸基團

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

DNA遇二苯胺（在沸水中），會被染成


  1. A.
    磚紅色
  2. B.
    紅色
  3. C.
    紫色
  4. D.
    藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

“挨刀樹”是哈尼族人用來制作樹皮“布”的原料。用木錘將樹皮反復(fù)敲打后，樹皮會完整脫下，再洗去樹漿，就得到了“布”，“挨刀樹”越砍越旺，最直接的原因是


  1. A.
    細胞的分裂和生長快
  2. B.
    氣候適宜
  3. C.
    人為因素
  4. D.
    與物種本身無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

給作物松土有利于礦質(zhì)元素的吸收，其主要原因是


  1. A.
    水分蒸發(fā)及運輸加速
  2. B.
    根呼吸作用加強
  3. C.
    土壤溫度增高
  4. D.
    土壤中有機物分解加快

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對某雜種測交，后代只有兩種表現(xiàn)型（1∶1），由此可確認


  1. A.
    此雜種一定只含一對等位基因
  2. B.
    此雜種一定不是兩對等位基因
  3. C.
    此雜種不可能含有三對等位基因
  4. D.
    此雜種產(chǎn)生兩種數(shù)目均等的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

栽培的番茄，因某種原因不能完成受精作用，可有生長素溶液涂于花蕊，生長素的作用


  1. A.
    促進受精作用
  2. B.
    促進染色體加倍
  3. C.
    促進子房壁發(fā)育
  4. D.
    促進胚珠發(fā)育為種子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體所需的八種必需氨基酸主要來自


  1. A.
    食物中的蛋白質(zhì)
  2. B.
    糖類物質(zhì)的氧化分解
  3. C.
    脂質(zhì)的轉(zhuǎn)化
  4. D.
    自身蛋白質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中都屬于蛋白質(zhì)的是


  1. A.
    胰島素、生長激素、雄性激素
  2. B.
    淀粉酶、胰島素、抗體
  3. C.
    抗體、抗原、生長激素
  4. D.
    維生素、甲狀腺激素、細胞介素

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同步練習(xí)冊答案