A. | DNA的堿基序列 | B. | mRNA的堿基序列 | ||
C. | rRNA的堿基 | D. | 蛋白質(zhì)的氨基酸序列 |
分析 1、人類基因組計(jì)劃是測(cè)定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息.
2、人類基因組計(jì)劃的宗旨在于測(cè)定組成人類染色體(指單倍體)中所包含的30億個(gè)堿基對(duì)組成的核苷酸序列,從而繪制人類基因組圖譜,并且辨識(shí)其載有的基因及其序列,達(dá)到破譯人類遺傳信息的最終目的.
3、人類基因組計(jì)劃的意義:可以清楚的認(rèn)識(shí)人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能極其相互關(guān)系,對(duì)于人類疾病的診制和預(yù)防具有重要的意義.
解答 解:“人類基因組計(jì)劃”第一階段的主要任務(wù)是測(cè)定人類基因組中全部DNA的堿基序列,解讀其中包含的遺傳信息.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查人類基因組計(jì)劃的相關(guān)知識(shí),只要考生識(shí)記人類基因組計(jì)劃的內(nèi)容即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 | B. | 禁止利用就是最好的保護(hù) | ||
C. | 要反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)利用 | D. | 主要措施有就地保護(hù)和易地保護(hù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞并未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 | |
B. | 該項(xiàng)成果表明,分化了的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的 | |
C. | 人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞內(nèi)的核酸是完全一樣的 | |
D. | hiHep細(xì)胞的誘導(dǎo)成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NAA濃度與生根數(shù)成正比 | B. | NAA濃度與生根數(shù)成反比 | ||
C. | 不使用NAA該植物不能生根 | D. | NAA濃度過高時(shí)會(huì)抑制生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大小基本一致 | B. | 形態(tài)完全相同 | C. | 基本結(jié)構(gòu)相似 | D. | 功能基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍海市校級(jí)期末)當(dāng)人吃了過咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確的順序是( )
①下丘腦滲透壓感受器興奮;
②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺;
③下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素增加;
④攝水量增加;
⑤減少尿的排出.
A.①→②→③→④→⑤
B.②→①→④→③→⑤
C.
D.
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