【題目】下面左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)?/span>B和b)。請(qǐng)據(jù)圖回答:(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG)
(1)圖中①過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的_________期。
(2)β鏈堿基組成為___________。
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于_______(常/X/Y)染色體上,屬于________性遺傳病。
(4)Ⅱ8基因型是________,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為_________。要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為___________。
(5)若圖中正;蚱沃CTT突變?yōu)?/span>CTC,由此基因控制的生物性狀________(會(huì)/不會(huì))發(fā)生改變。
(6)圖中體現(xiàn)了基因是通過控制________直接控制生物體性狀的。
【答案】間 GUA 常 隱 BB或Bb 1/8 BB 不會(huì) 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
【解析】
左圖中可以看出,由于DNA復(fù)制過程中基因發(fā)生突變,導(dǎo)致密碼子改變,所翻譯的氨基酸改變,從而產(chǎn)生了異常的血紅蛋白。右圖中的系譜圖可以看出,“無中生有為隱性”,該病為隱性遺傳病,又由于“隱性遺傳看女病,女病男正非伴性”,所以可確定該病為常染色體隱性遺傳病,由此判斷各個(gè)體的基因型,運(yùn)用基因的分離定律進(jìn)行計(jì)算。
(1)圖中①表示DNA復(fù)制。DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期。
(2)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,DNA的一條鏈為GTA,因此α鏈堿基組成為CAT,根據(jù)正;蜣D(zhuǎn)錄形成的RNA可知,β鏈?zhǔn)且驭伶溵D(zhuǎn)錄形成的mRNA,因此其堿基組成為GUA。
(3)右圖中,表現(xiàn)正常的3和4生了個(gè)患病的9號(hào),因此該病為隱性遺傳病,由于“隱性遺傳看女病,女病男正非伴性”,由此可確定鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于常染色體上,屬于隱性遺傳。
(4)根據(jù)Ⅱ9患病,可知其父母基因型均為Bb,所以Ⅱ8基因型是BB或Bb,由于Ⅱ6和Ⅱ7已經(jīng)生了一個(gè)患病孩子,因此他們的基因型均為Bb,因此再生一個(gè)患病男孩的概率為1/2×1/4=1/8。要保證Ⅱ9(bb)婚配后子代不患此病,其配偶的基因型必須為BB。
(5)若圖中正常基因片段中CTT突變?yōu)镃TC,則轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上堿基組成為GAG,對(duì)應(yīng)的氨基酸仍是谷氨酸。故由此基因控制的生物性狀不會(huì)發(fā)生改變。
(6)圖中體現(xiàn)了基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀的。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不處理?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。如圖為某奶牛場(chǎng)將以上廢棄物置于水中制成廢水后進(jìn)行處理的流程圖(出水口的水通過小河流入大河),請(qǐng)回答:
(1)廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止________________________。厭氧池中的微生物的主要作用是________________________________________________。
(2)初期,氧化塘藻類大量繁殖,氧氣過度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過程屬于________調(diào)節(jié)。
A.負(fù)反饋 B.正反饋 C.激素 D.負(fù)反饋和正反饋
(3)后來,氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類減少,原因是_____________________________________________________________,而影響浮游藻類進(jìn)行光合作用。氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________,氧化塘后部的溶解氧含量比前部的________。
(4)控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外,還有利于_________,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過量流入氧化塘,說明生態(tài)系統(tǒng)的________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段 Ⅱ 1 上, 現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變, 若后代:①雌性為顯性,雄性為隱性;②雌性為隱性,雄性為顯性, 可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于( )
A. Ⅰ;Ⅰ B. Ⅱ 1;Ⅰ C. Ⅱ 1 或Ⅰ;Ⅰ D. Ⅱ 1 或Ⅰ;Ⅱ 1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),丙過程發(fā)生在核糖體上
B. 甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化
C. 甲、乙、丙過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D. 甲、乙、丙過程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分步驟:
(1)赫爾希和蔡斯采用的實(shí)驗(yàn)方法是______________________。
(2)大量制備 32P 標(biāo)記的噬菌體的方法是____________________________。
(3)從圖中所示結(jié)果分析,該實(shí)驗(yàn)標(biāo)記的物質(zhì)是______。當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng),會(huì)發(fā)現(xiàn)上清液中的放射性升高,最可能的原因是 _______________。
(4)如圖的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)” 設(shè)置的對(duì)照組是______,有同學(xué)提出 4 組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出現(xiàn)可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì) S 型細(xì)菌加熱殺死不徹底造成的?根據(jù)_______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可否定此假設(shè)。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 _______________ 。
(5)興趣小組又進(jìn)行了以下 4 個(gè)實(shí)驗(yàn),則小鼠存活的情況依次是_____________。
①S 型菌的 DNA+DNA 酶→加入 R 型菌→注射入小鼠
②R 型菌的 DNA+DNA 酶→加入 S 型菌→注射入小鼠
③R 型菌+DNA 酶→高溫加熱后冷卻→加入 S 型菌的 DNA→注射入小鼠
④S 型菌+DNA 酶→高溫加熱后冷卻→加入 R 型菌的 DNA→注射入小鼠
A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因, 控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種。操作流程如圖,請(qǐng)回答:
(1)過程①需要的工具酶有__________________。
(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),重組DNA中除插入目的基因外,還需要有______________、終止子以及_______________________。
(3)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是______________。
(4)從圖中可見,mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了__________________無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
(5)普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后,經(jīng)③過程形成_______________,然后誘導(dǎo)出試管苗,進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。
(6)由mRNAl和mRNA2能結(jié)合,試分析多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因在結(jié)構(gòu)上的不同之處在于_______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前在經(jīng)濟(jì)作物栽培中使用的赤霉素(GA3)大多是來自于發(fā)酵工業(yè)的產(chǎn)品。為提高發(fā)酵過程中赤霉素的產(chǎn)量,有關(guān)人員對(duì)發(fā)酵工藝開展了優(yōu)化研究。請(qǐng)回答:
(1)下表是在不同發(fā)酵溫度下,經(jīng)過190小時(shí)(h)發(fā)酵后測(cè)得的赤霉菌菌絲得率(每消耗1 g還原糖所產(chǎn)菌絲干重)。
溫度(℃) | 25 | 28 | 30 | 32 | 35 |
菌絲得率(g/g) | 0.32 | 0.36 | 0.42 | 0.43 | 0.38 |
上表中數(shù)據(jù)顯示,發(fā)酵溫度為_________時(shí)赤霉菌菌絲得率最高。
(2)下面圖1為不同發(fā)酵溫度條件下赤霉菌產(chǎn)赤霉素的速率(每小時(shí)、每升菌液中的合成產(chǎn)物量)。
綜合上表中數(shù)據(jù)和圖1所示結(jié)果可知,菌絲得率和GA3合成速率的________溫度不同。
(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,采用分階段變溫調(diào)控的發(fā)酵工藝后,與恒溫發(fā)酵相比,GA3的產(chǎn)量明顯提高。發(fā)酵過程中菌絲干重、殘?zhí)菨舛燃?/span>GA3濃度的變化如圖2。發(fā)酵過程中殘?zhí)菨舛认陆档脑蚴?/span>________。
(4)鑒于菌絲產(chǎn)量、GA3合成速率以及維持高水平GA3產(chǎn)率的時(shí)間共同決定了GA3的最終產(chǎn)量,請(qǐng)綜合圖表中的信息,簡(jiǎn)述圖2所示發(fā)酵過程前、中、后期采用3種不同溫度的設(shè)計(jì)思路:______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族部分遺傳系譜圖。
(1)如圖所示遺傳病的致病基因的位置和(顯隱性)遺傳方式分別是_____。
A.常染色體 顯性遺傳 B.性染色體 顯性遺傳
C. 常染色體 隱性遺傳 D.性染色體 隱性遺傳
(2)圖中的III﹣8與III﹣7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則III﹣8表現(xiàn)型_____(一定/不一定)正常,原因是_____。
(3)若III﹣9攜帶了血友病基因,其血友病基因可能來源于_____。
A. II﹣5或 II﹣6是致病基因的攜帶者 B. II﹣5提供的卵細(xì)胞發(fā)生了基因突變
C. II﹣6提供的精子發(fā)生了基因突變 D. II﹣9在其受精卵發(fā)育初期發(fā)生了基因突變
(4)現(xiàn) II﹣5又懷孕三月,想了解胎兒是否攜帶血友病基因,可以通過_____。
(5)圖III﹣7與一正常男性婚配后生育一先天愚型患兒,該病屬于_____。
A.單基因遺傳病 B. 多基因遺傳病 C. 常染色體畸變 D. 性染色體畸變
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com